资源描述：
《小学英语说课稿例1(面试用)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小学英语说课稿模板5^)D+W'Z%q(i(H-o/M(I(h8@4r 尊敬的各位领导老师们：*_:@)j/s-k7V!J 上午好。我是小学英语xx号考生。 今天我说课的内容是人教版PEPPrimaryEnglishBookIVUnit5Lookatthe3
2、/z2K!e5g'c;j9M.`% monkeys.的第一课，上个单元我们学习了Whataretheydoing?本单元我们主要学习koala、kangaroo、bear、monkey、bird、lion!六个新单词，并且要在Whataretheydoing?句型中练习，通过练习掌握这六
3、个新单词，并进一步熟练运用Whataretheydoing?的句型。目的是为下节课的教学打下基础，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯，发展学生自主学习和合作能力，为此我设计了以下三个目标：$C2]/R/ 1、知识目标：$};i4P&l4?.c 学生能够听说认读koala、kangaroo、bear、monkey、bird、lion。1p;E+ 能够熟练应用句型Whataretheydoing?Theyare……..+;y!l-g3a6y%G7
4、8 2、能力目标： 培养学生观察、模仿、良好习惯及主动竞争等多方面的能力，
5、激发学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心和+培养学生的交流能力。-`)I2S,m6t 3、情感目标："L2w;_;Q*_0}9w6
6、2 增进师生之间的感情；增强学生的环保意识，使学生了解、热爱大自然。*
7、6 教学重点：koala、kangaroo、bear、monkey、bird、lion六个新单词的学习。)p3H#N1C"s6u/W' 教学难点：如何培养学生合作学习能力，激发兴趣，树立学习英语的自信心。为了突破这一难点，我主要采用)Q&u6X4p#J(L*S1g"了点拨法、师生互动法几个教学方法。让学生在教师的指导下，通过参与和合作，从而促进语言实际运用
8、能力的提高。,[/Z*^/G1^!o#G 为了完成以上教学目的，我的教学设计如下：:p!B"y&p+
9、7O e6S （一）Warm-up)K&e:m,U)]%U 歌曲导入，根据小学生好奇、好动的特点，在热身时，学唱英语歌曲“OldMacDoaldhadafarm”.能使学生)迅速兴奋起来，自然的进入学习新知识的状态。+i5b*x&h'^*P,A0z （二）Preview3I(C d:I5X 自由会话目的是为了促进语言实际运用能力的提高。在这一过程中，教师恰到好处的去启发点拨学生，尽可能多的给学生多一点思考时间，多一点表现自
10、我得机会，把学生当成学习的主人，使课堂气氛充满活力。根据学'U;M S3Y9B1otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelon
11、gMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand
12、,C(a:生表现欲望强的特点，在这个环节与学生进行朋友式的会话：It’stimeforclass.Areyouready？6{%q7y)Z;v!d)t/T/
13、p/J Hello！Boysandgirls.4K;Q#`%`-A3Z a Howareyou？Nicetomeetyou？(`9V$@:L'`&S'P5u 提出关于歌曲的问题：)R"C l;~-@.
14、"@ Howmanyanimalsarethereinthesong?*h%L0A(q-@&W/l*p Whatarethey?,N%L#U/A"w'Y)A'^.Z Canyouimitatetheirsounds？4U5X:V#d4? 这种对话及提问方式不仅复习了旧知识还调动了学生学习的积极性。!I"C
15、（三）Presentation)K&}0K8^)o6u 呈现
