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《小学英语 Look at the monkeys说课稿例(面试用)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学英语说课稿模板5^)D+W'Z%q(i(H-o/M(I(h8@4r 尊敬的各位领导老师们你们好:*_:@)j/s-k7V!J 今天我说课的内容是人教版的PEPPrimaryEnglishBookIVUnit5Lookatthe3
2、/z2K!e5g'c;j9M.`% monkeys.的第一课，上个单元我们学习了Whataretheydoing?本单元我们主要学习koala、kangaroo、bear、monkey、bird、lion!s0O(}0ionV$T,六个新单词，并且要在Whataretheydoing?句型中练习，通过练习掌握这六个新单词，并进一步熟练运用%Q'a8
3、M2b.p1y8L:WWhataretheydoing?的句型。目的是为下节课的教学打下基础。激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好9O.h/A'f2`;a6的学习习惯，发展学生自主学习和合作能力，为此我设计了以下三个目标：$C2]/R/~![4D)m!f 1、知识目标：$};i4P&l4?.c 学生能够听说认读koala、kangaroo、bear、monkey、bird、lion。1p;E+{(s-^3b 能够熟练应用句型Whataretheydoing?Theyare……..+;y!l-g3a6y%G7
4、8Q 2、能力目标：9l'i)f0k.u4W:F-n
5、 培养学生观察、模仿、良好习惯及主动竞争等多方面的能力，激发学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心和+$h3{3@3h&u!g#C2d(x,_9P培养学生的交流能力。-`)I2S,m6t&g/} u:t2p"b 3、情感目标："L2w;_;Q*_0}9w6
6、2m 增进师生之间的感情；增强学生的环保意识，使学生了解、热爱大自然。*
7、6^ (M)k&k 教学重点：koala、kangaroo、bear、monkey、bird、lion六个新单词的学习。)p3H#N1C"s6u/W'w 教学难点：如何培养学生合作学习能力，激发兴趣，树立学习英语的自信心。为了突破这一难点
8、，我主要采用)Q&u6X4p#J(L*S1g"了点拨法、师生互动法几个教学方法。让学生在教师的指导下，通过参与和合作，从而促进语言实际1p L8L:V'p运用能力的提高。,[/Z*^/G1^!o#G 为了完成以上教学目的，我的教学设计如下：:p!B"y&p+
9、7O e6S （一）Warm-up)K&e:m,U)]%U 歌曲导入，根据小学生好奇、好动的特点，在热身时，学唱英语歌曲“OldMacDoaldhadafarm”.能使学生)m2D"p4f.L;?'t r#m迅速兴奋起来，自然的进入学习新知识的状态。+i5b*x&h'^*P,A0z （二）Preview3I(
10、C d:I5X 自由会话目的是为了促进语言实际运用能力的提高。在这一过程中，教师恰到好处的去启发点拨学生，尽可能$y8t)@(H+D"
11、,
12、.r多的给学生多一点思考时间，多一点表现自我得机会，把学生当成学习的主人，使课堂气氛充满活力。根据学'U;M S3Y9B1
13、,C(a:生表现欲望强的特点，在这个环节与学生进行朋友式的会话：It’stimeforclass.Areyouready？6{%q7y)Z;v!d)t/T/p/J Hello！Boysandgirls.4K;Q#`%`-A3Z a Howareyou？Nicetomeetyou？(`9V$@:L'`&S'P5u
14、 提出关于歌曲的问题：)R"C l;~-@.
15、"@ Howmanyanimalsarethereinthesong?*h%L0A(q-@&W/l*p Whatarethey?,N%L#U/A"w'Y)A'^.Z Canyouimitatetheirsounds？4U5X:V#d4? 这种对话及提问方式不仅复习了旧知识还调动了学生学习的积极性。!I"C*j9O*^4u8l(I （三）Presentation)K&}0K8^)o6u 呈现新知识，互动合作。'#k3q I:R9L.[/v-o(l4_ 在小学英语课堂中，使学生保持一种积极紧张而又快
16、乐的学习状态，激发他们学习的欲望，老师要不断的去诱2"~#I,h8t'n"A O 导学生。Today,wearegoingtolearn“Unit5Lookatthe+Z.[*Z)w0F)f%K"u1K%iMonkeys.”提出与学习新内容有关的问题：“5S!M$G.]"l7]"i%z'f.K3_8N1E Doyoulikeanimals?”然后通过听音、看动作引出新词的学习。I’lld
