look at the monkeys教案

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1、由小小资源吧提供http://www.xxzy8.com所有教学视频免费PEP小学英语五（下）Unit5 LookAtTheMonkeys第二课时PartBLet’stalk教学设计南昌市松柏小学付静一、教材分析本课是PEP英语五年级下册第五单元PartALet’stalk。教材以主人公ChenJie和Amy在自然公园的历程，学习和运用现在进行时这一时态，学会如何用现在进行时的特殊疑问句形式进行提问。本课教学内容与学生的实际生活密切相关且有一定的教育意义，易于引发学生的思考和模仿交流。二、学情分析

2、五年级的学生已经积累了一定的语言基础，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡。同时五年级的孩子已经具有独立思考的能力，以及自主、合作、探究学习的能力。本单元的主题是学习现在进行时，可以采取情境教学法和小组合作的学习策略，通过看图说话掌握重点句型。在这次教学当中，第四单元已经学习了现在进行时的第一人称和第三人称用法，教师要将这些知识整合起来，运用到描述自然公园中的所见所闻这一生活实践当中，既巩固所学知识，又能提高解决问题的能力以及综合运用语言能力，为学生的作文训练打下语言素材基础。三、

3、教学目标1．知识目标（1）能听懂会说以下句型：Whatisshe/itdoing?She’s/It’s…ing.（2）完成书面练习Let’stry。2．能力目标（1）通过阅读巩固知识，综合运用所学的语言知识表达现在进行时。（2）能够初步掌握阅读技巧，学会如何有效地从短文当中获取关键信息。3．情感态度、策略目标由小小资源吧提供http://www.xxzy8.com所有教学视频免费由小小资源吧提供http://www.xxzy8.com所有教学视频免费（1）情感态度：有兴趣用英语表达，能积极参与课堂

4、活动。培养学生热爱并保护动物的美好情感。（2）学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，多观察，多思考。利用Pairwork,Groupwork以及Tasktime,培养学生合作学习的意识。四、教学重难点：（1）听、说、读以下句型：Whatisshe/itdoing?She’s/It’s…ing.（2）能够正确使用动词的现在分词形式。（3）使学生能够综合运用所学的语言知识进行情景运用。五、教学准备：1．运用大象和袋鼠卡片，用于小组竞赛。2．使用句型卡片，呈现本课的重难点句型，便于学生操

5、练。3．利用多媒体课件播放Flash用于新授素材的学习，以及创设生动地情境，使抽象的语言变得直观，调动学生的积极性。六、教学步骤：(Teachingsteps)　1.Warming-up（热身）Hello,children.I’mveryhappytobehere.I’myournewteacherMissFu.Nicetomeetyou!T:let’sstandupanddoactions.(1)ChantanddoWalkingwalkingjumpingjumping,runningrunn

6、ing,nowlet’sstop.讲解歌词中的内容T：Thisis…(walking,老师做动作，学生复述)（2）FreetalkT:Welldone.Doyoulikeanimals?Ilikeanimalsverymuch.Ilikedogsverymuch,theyareverycute.What’syourfavoriteanimal?S1:Ilike…T:Yes,theyareverycute/lovely/clever.Butwherearetheanimals?S1:They’rea

7、tthezoo/inthenaturepark/forest.由小小资源吧提供http://www.xxzy8.com所有教学视频免费由小小资源吧提供http://www.xxzy8.com所有教学视频免费(3)揭示主题：Todaywearegoingtothenatureparkandhavealook.Whataretheanimalsdoing?Unit5Lookatthemonkeys(入板书，帖标题）PartALet’stalk.Let’sgoonourtrip.Areyouready?

8、Let’sgo!设计意图：通过歌曲复习存在结构创设一种轻松、和谐的学习氛围。一方面，在Freetalk的讨论中揭示本课的学习目标，让学生在接触新课的过程中不会太陌生，另一方面通过自由讨论，拉近了师生距离。2.Preview（预习）(1)I’llshowyousomepicturesofanimals,Lookatthepictureandspeakitoutasquicklyasyoucan(看图抢答)T:One，two,three,go!Ss:读图。T：Now，doyoureme