以校园探索发展学校本位课程

《以校园探索发展学校本位课程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、以校園探索發展學校本位課程臺灣師大環境教育研究所張子超以校園探索發展學校本位課程傳統的教學強調概念知識的傳遞，以課本的知識作為教與學的中心，把教室作為主要的教學場域，至於學習的情境與知識的生活意義和應用，就在無形中給忽略了。以校園探索發展學校本位課程學習的題材：課本內容學校本位課程；學習的場域：教室校園與社區；學習的成果：知識背誦生活問題研究與處理的能力以校園探索發展學校本位課程校園是一個具有豐富教學內涵的學習場所，校園探索則是一個合適的教學活動。杜威說：「想要改變一個人，必須先改變環境，環境

2、改變了，人也就被改變了」。以校園探索發展學校本位課程分六大部份說明：A.校園探索活動B.學校本位課程C.綠色學校D.永續校園改造計畫與教學活動E.校園探索的課程發展F.校園環境調查A.校園探索活動戶外教學的五個原則：少教多共賞（Teachless,sharemore）傾聽學生的意見（Bereceptive）掌握學生的注意力，激起眼、耳、鼻、心等的敏銳感官能力（Focusstudent’sattentionwithoutdelay）先看、先聽、先體驗、後說（Lookandexperiencefir

3、st,talklater）；讓喜悅的感覺彌漫整個體驗的過程（Asenseofjoyshouldpermeate）。A.校園探索活動『流水學習法（flowlearning）』激起熱切的心（AwakenEnthusiasm）集中注意力（FocusAttention）直接體驗（DirectExperience）共享歡欣、啟示、領悟、鼓舞…等(ShareInspiration)A.校園探索活動校園探索活動之ㄧ利用校園的生態與景觀可以實施自然體驗的戶外教學，使學生獲得環境敏感度與美感。優勢：藉由此激發並增

4、進學生對環境觀察的敏感度，使學生能發現多樣的校園環境生態，培養學生觀察與發現問題的能力。A.校園探索活動校園探索活動之ㄧ例如：校園尋寶－發現之旅、尋找校園創意的符號。A.校園探索活動校園探索活動之二藉由校園與社區的人文資源和環境議題，可以發展議題探索的教學設計。優勢：應用地區鄉土資源進行設計與教學，使學習內容生活化與意義化；採用地區性環境議題之探索與解決為導向，使學生獲得主動學習與解決問題的能力。A.校園探索活動校園探索活動：〈2〉環境議題的教學設計。例如：1.失去部落的卡拉社人（水庫議題）2

5、.環境議題主題統整（垃圾議題）（繪本）參考資料：教材設計可參考約瑟夫、柯內爾的書籍以校園探索發展學校本位課程網路資料：1.國小－北市興華國小校園步道http://www.hhps.tp.edu.tw/environment/schoolload/schoolroad.htm2.國中－東方威尼斯-淡水美的巡禮http://ed.arte.gov.tw/ShowDesign.aspx?Id=633.高中－新莊采風http://ed.arte.gov.tw/ShowDesign.aspx?Id=861

6、.華江國小教師兼主任翁世盟轉化與象徵—校園內現成物的利用（教案）（http://www.jjes.tp.edu.tw/art/02/02.htm）2.永安國小明水‧大樹（教案）http://ed.arte.gov.tw/ShowDesign.aspx?Id=7B.學校本位課程學校本位課程發展應具有以下幾項特質1.以學校為主題2.強調地區特性3.發揮伙伴關係整合社區資源4.進行合作學習的行動研究5.重視課程的生活化、意義化與持續發展性B.學校本位課程優勢校園調查的教學活動可以充分的與學校本位課程發

7、展特質結合，以校園作為學習的對象與空間，絕對符合『以學校為主體』和『強調地區特性』的特色；若配合議題探索的教學計畫，就完全呼應『發揮伙伴關係整合社區資源』、『進行合作學習的行動研究』、及『重視課程的生活化、意義性與持續發展性』的特色了。B.學校本位課程媒材運用：經驗訪談分享影帶例如：1.學校本位課程再造艋舺「看台北、聽艋舺、說萬華」〈大理高中〉2.融合環境教育的學校本位課程設計-平溪國中（教案「樹賞」）http://163.20.135.220/nine01/index.htmB.學校本位課程參

8、考資料：學校本位課程的相關書籍網路資料：1.學校本位課程：家鄉的生命之河—二仁溪（教案）（http://contest.ks.edu.tw/~river/teach/）C.綠色學校台灣師大環境教育研究所受教育部補助，推動綠色學校伙伴關係與網絡機制，帶動一個涵蓋學校行政、景觀建築、課程教學與師生生活的全校整體策略〈wholeschoolapproach〉的環境教育執行模式，並建置了一個自願參與、經驗分享及合作學習的網路分享平台。C.綠色學校C.綠色學校四個願景內涵與實施項：（一）學校環境政策與管理