语文苏教版三年级下册24-寓言两则《鹬蚌相争》

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1、24.寓言两则《鹬蚌相争》教学设计【教材分析】《鹬蚌相争》是苏教版三年级下册第八单元第24课。本单元课文学习重点在于读懂一个故事，明白一个道理。《鹬蚌相争》这则寓言主要讲了蚌张开壳儿晒太阳，鹬去啄它，被蚌夹住了嘴，双方互不相让，渔夫来了，把他俩都捉住了。说明了双方争执不下，一味争斗，就会两败俱伤，让别人从中得利的道理。【教学目标】知识与能力：1、理解课文、体会课文中蕴含的哲理。2、学习本课生字、新词。3、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1、让学生了解内容，自学生字词。2、抓住重点词语，理解课文。3、体会鹬蚌相争的过程、结果，从中受到启发。情感态度

2、与价值观：1、了解故事内容，明白其中的道理。2、懂得与人相处时应该宽容、谦让。【教学重难点】懂得互不相让只会两败俱伤，让别人得利的道理。【教学准备】多媒体课件【教学时间】：一课时【教学过程】一、激趣导入，理解课题。1.出示画面，猜寓言。2.板书课题：《鹬蚌相争》。出示课件，认识“鹬”“蚌”。二、初读课文，检查反馈。1.自由读文，边读边想鹬和蚌为什么相争？2.学习词语啄肉威胁用尽力气壳儿夹住毫不示弱3.用以上六个词语填写句子。三、品读课文，理解寓意。（一）出示第1自然段。1.抓住“猛地”“急忙”“牢牢地”等词语理解鹬和蚌相争的情景。2.生读。3.指导有感情朗

3、读。（二）出示第2、3自然段。1.抓住“威胁”“毫不示弱”等关键词，体会鹬蚌二者的互不相让。2.指导学生朗读鹬和蚌之间的对话。（三）出示第4自然段。抓住关键词语“喜笑颜开”体会渔翁意外收获后的高兴心情。四、指导写字，规范美观指导“弱”字五、总结。师：学了这个寓言故事，你明白了什么道理？六、设境、练讲。出示图画，此时此刻你想对他们说些什么？七、布置作业1.课下读读其他的寓言小故事。2.把这个故事说给身边的人听。八、板书设计24、寓言两则——鹬蚌相争互不相让两败俱伤他人得利