语文苏教版三年级下册24 寓言两则（鹬蚌相争)

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1、24、寓言两则第二课时学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文2.要学会本课的生字，理解课文中的词语的意思。3.懂得只为眼前的一点利益互不相让，争执不休，最终只会两败俱伤，让第三者得利的道理。学习重点：有感情地朗读课文，理解寓意。学习难点：理解寓言故事所渗透的道理运用到生活中。教学过程：一、温故互查看图片认识鹬和蚌，鹬的特点是蚌的特点是二、自学质疑读题质疑：①鹬和蚌为什么会争吵？（）②他们争吵什么？（）③他们是怎样争吵的？结果怎么样？自学解疑三、合作解疑（一）初读课文，整体感知1.自读课文（要求：读准字音，读通句子）2.分段朗读课文，互评。3.我能用简练的话说说文章

2、主要讲了一个（）故事。（二）精读课文，理解寓意1.品读课文第二、第三自然段分别画出鹬和蚌说的话。（1）品读鹬说的话。①小组通过指名读、评议、小提示：读出鹬当时说话的语气。（2）读蚌说的话。抓住“毫不示弱、得意洋洋”来体会蚌当时说话的神态和语气。“弱”的意思是（）。（3）师生分角色对话，再现鹬蚌相争的激烈场面。2.品读第四自然段（1）在师生共同表演时顺势理解“相持、筋疲力尽”等词语的意思。相持:、筋疲力尽:（2）说一说你觉得鹬和蚌到底谁厉害呢？()（3）齐读第四自然段。3.小组齐读课文。四、巩固拓展1.用自己的话说说这个故事发生的起因、经过、结果。2.指名说故事。五、总结

3、反馈1.学了这个故事，我的收获是