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《社会转型期的高校师德建设的问题与对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、中国高校师资研究·的!师德·德育今关健词社会转型期中国高校师德建设问题与对策以及令人堪忧的师德建设状况,内容摘要本文从教师道德的历史积淀与时代需求肴手,,找出影响师德建设的因素提出了促进高校教师师德建设的变革策略既要不断咦起和激发教师内心的道德自律,也要若,力构建有利于师德持续发展的机制把时代对师德的要求转化为教师内在的、长久的自觉行为,。,教师是履行教育教学职责的专业人一步改善在新的历史时期加强和改进师,,。”员承担教书育人培养社会主义事业建设德建设是一项刻不容缓的紧迫任务,,、者和接班人提高民族素质的使命作为高一教师道德的历史积淀与时
2、代擂求,,等院校的教师担负着培养合格建设者和接师德是指教师和一切教育工作者从事,,班人的重要任务要不断加强自身建设建教育活动必须遵循的道德规范和行为准则以,、,设一支既有渊博专业科技知识又有高尚道及与之相适应的道德观念情操和品质包、、职、、德品质符合教师职业道德要求的一流师资括教师职业道德业精神思想观念道。,。队伍近年来高校十分重视教师队伍的建德品质等意识形态的诸多内容,、、,设教师队伍的年龄结构职务结构学历在道德行为上教师道德比其他职业道。、,德有着更强的典范性道德行为是道德意识结构学缘结构日趋合理但是随着市场经。,,的外在表现在育人过程中
3、济的发展和国家加入世贸后带来的竞争师教师道德不仅。,德建设面临着新的挑战教育部在《关于进是对教育者自身行为的规范要求而且是作。一步加强和改进师德建设的意见》中明确指用于学生的育人手段教师是学生的最直接。,“因此出师德建设工作还存在许多不适应的方面榜样在我们这个古老而文明的国度。,“”、“”和薄弱环节教师队伍的师德水平和全面素里以身作则为人师表成了教师职。,,孔子说∀“不令而质亚待进一步提高师德建设工作巫待进一业的传统美德其身正,#,”步加强和改进师德建设的制度环境亚待进行其身不正虽令不从这说明了以身,,,∀主要研究人力资源管理作者简介贾梦女华
4、东师范大学人事处师资办剐主任中国高校师资研究·∃·%、。作为人师表的重要,则职业道德之中从而使师德建设更加富有时,。在道德影响上教师道德比起其他职业代特色,、、。,,、道德更具有深广远的特点所谓深长期以来广大教师教书育人敬业奉,,就是指教师的道德影响直接作用于学生的心献森得了全社会的尊重同时也必须看到,。,,灵塑造学生的性格和品质所谓广是指在市场经济条件和开放环境下学校教育和,、教师的道德影响广泛作用于在校学生通过师德建设工作面临许多新情况新问题和新。,学生和学生家长对社会发生影响所谓远#的挑战人民大众对于优质教育日益增长的就是指教师道德
5、,。不仅在学生和学生家长对社需求对教师素质提出了新的更高的要求,,,,会发生影响而且会影响学生的一生乃至首先日益激烈的国际竞争需要高等影响他们的子女及整个社会学校为国家的知识创新和人才培养作出更大,,、由于教师做的是培养人的工作教师的的贡献对高校教师的奉献精神科研能力,,道德素质会直接影响人的素质影响到各行和敬业精神提出了更高的要求同时教师。,各业人员的职业道德水平因此各个,社如果不及时拓宽知识面和信息量更新教学、,会各个阶级总要对教师道德提出较高的道手段和教育方法就很难在现有条件下收到。,。德水准人类道德实践的历史也证明历代良好的教学效果,
6、、的师德总是处在当时社会道德的最高水平其次如何调整师生关系更新教师形,。上对社会道德的传播和发展起着桥梁作用象是时代发展的迫切需要,,,从上述师德所具有的特征我们可以看再有随着生活水平的提高人民群众,,出教师职业既是一种十分古老的职业又是对高等教育的需求和期望日益增长需要教一种需要随着社会发展勇于站到时代前列的师以更高的综合素质为人民群众提供更好的职业。中外师德传统中。固然有许多精华值得教育服务,、我们借鉴和吸收但当代师德建设更需要体二令人堪优的师德趁设状况。,、现时代精神当今我们生活的时代是中华教师的思想素质职业道德修养和工作,。民族生机勃
7、勃走向振兴的时代也是全世界,能力决定着教育发展的水平和质&应该。积极迎接知识经济挑战的时代深化教育改,说我国大多数教师都能自觉地遵守教师的,,,。革推进素质教育就是要使学生真正成为职业道德尽心尽力地做好本职工作他们“,,”面向现代化面向世界面向未来的一所表现出来的忠于人民教育事业的优秀品质,以便更好地适应时代发展的要求∀,#代新人是有目共睹的兢兢业业乐于奉献以身,,∀,∀而要培养富有时代精神的学生就必须首先作则严谨治学爱岗敬业甘于清贫教。。下功夫建设一支富有时代精神的教师队伍,书育人为人师表他们以自己良好的师德,因此新时期的师德建设在指导思想
8、上必须树立起了教师职业的崇高而神圣的丰碑,,。进一步更新在内容上必须进一步充实在目前高校师德建设与践行主流是好的、层次上必须进一步提高振兴中华的信念在对教师队伍总体
