高校师德建设中的问题与对策-论文.pdf

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1、教师队伍建设高校师德建设中的问题与对策一杨富刚(河南机电高等专科学校外语系)品德是人才的根本，师德建设应该是教师队伍的核心和灵魂。但是，不少高校教师师德修养现状不容乐观，已经影响二师德建设中问题的成因到了学生的培养质量。在师德建设过程当中，我们必须深刻思考一些出现的问题，找出原因，最终制定切实可行的措施，解1转型期社会观念的影响决影响师德建设的问题，从而以全新的精神面貌贯彻落实十市场经济是一把双刃剑。应该说市场经济对高校的影响八大精神。是积极的，但其负面影响也是明显的，它容易诱发一些人的拜金主义、享乐主义、极端个人主义的出现，使这些人产生认识师德建设中存在的问题上的偏差，误以为市场经

2、济条件下人的价值是以挣钱的多少来衡量的。大部分教师就不可避免地受到市场经济负面效应1缺乏职业道德影响，产生“一切向钱看”的想法，不安心本职工作，或下海经部分教师对职业道德抱着无所谓的态度，对职业道德概商，或从事第二职业，或心不在焉。这种社会价值观念的失衡念认识不清，他们认为教书就只是把课上好，而育人是空和虚就直接导致了一些教师职业道德的淡漠。的东西，全凭老师们自己的良心，过分强调育人没有多大意教师本来就是需要奉献精神和具有挑战性的职业，现代义。也有部分老师认为，自己的任务是上好课，只讲授自己课社会又是高速发展的社会，经济高速增长的同时也让教师面程内容设置的东，学生的思想教育等工作是辅

3、导员和政工临更严峻的挑战。首先，随着社会高速发展，知识更新速度加干部的事情，与自己无关。比如，一些高校很多老师对于学生快，教师要加速充电才能适应教学的需要；其次，现代社会发旷课迟到的事情抱怨颇多，但是，他们很少从自身教学方面找展快，科技高度发达，物质生活日趋丰富，然而有些人的精神原因，总是埋怨教务处管理不善以及辅导员们工作不负责任生活却日趋贫乏，人生方向逐渐迷离，逐步异化为追求权力，等等。还有个别教师认为社会对老师的要求太严了，教师应有追求金钱和物质的经济动物。这些都对教师和学生产生着消自己的私人爱好，他们认为打麻将、斗地主、上网炒股是自己极的影响，更增加了育人的难度。的私事，没有必

4、要因为从事教育工作而改变自己的爱好，甚至2教育的特性所导致工作期间在办公场所也做这些影响老师和学校声誉的事情。教育“生产”周期长的特性，使得教师的劳动成效需要相2缺乏敬业精神当长的时间才能显示出来。教育“生产”周期长的特点决定了少数教师对自己要求不严，工作纪律性较差，没有起到为高校测定教师劳动成果的长期性和复杂化，教师的劳动成果人师表的作用，这其中又以青年教师居多。有的教师备课不充和“效益”难于完全量化。学生的分数只是教师劳动成果的一分，还有的教师上课迟到早退，随意调课，衣装不整，接听电话个方面，而且每位教师面对的学生个体差异极大，难以与其他等等。有些老师缺乏敬业精神，他们上课心不在

5、焉，把教学看教师进行横向比较。特别是不同学科、不同年级的教师之间更做副业，把大量精力用于社会兼职及一些商业活动，无心钻研难以比较。因此就会有个别教师付出的辛苦远远超出回报，久业务，备课不人真，教案缺乏创新，有些甚至连教案也没有，这而久之，心里不平衡，使得劳动的自觉性和社会责任感降低。其中有部分教师把个人利益看得过重，私心过重，把教师工作3责任界限不明的影响仅仅当作一种稳定的谋生手段，在向学生传授知识时，不能引高校老师和中小学老师相比，私人空问和时间比较多。学导学生树立正确的价值观、道德观和人生观。这些现象虽然只校对教师除教学与科研之外的责任规定非常含糊，导致部分出现在部分教师身上，但

6、其影响却是不容忽视的。教师片面理解教师职责，误认为大学教师的职责只是讲好课，34教书育人·离教论坛201410{教师队伍建设其他与己无关，课后很少与学生接触，不与学生进行思想交流“真、善、美”在社会上的立足奠定基石，甚至有少数教师不注意言行，讲课随心所欲，发牢骚，讲怪话，第二，在实践活动中培养师德素质。教师是大学生健康成宣讲一些消极颓废的思想观点。这种行为的结果是严重影响长成才的指导者和引路人。大学生正处于长身体、学知识、立了学生的成长，因为教学关系是一种固有的不平等关系，教师志向的重要时期，他们的可塑性大、模仿力强，极易受到他人不仅有丰富的人生阅历，而且拥有权威。其观点有时被学生当

7、和环境的影响。教师的一言一行，无不对大学生发挥着教育引作真理来接受，因为学生还不具备完整地、全面地、公正地看导作用，既影响一个人的学生时代，又影响一个人的一生。比待和分析问题的能力。笔者所在学校教务督导的老师反映，个如，不践踏花草这种qE4,~／9文明行为的养成，老师要求学生们别老师通过课堂教学以传授知识名义渗透的偏见，对于学校不践踏花草，可是，下课后，很多老师为了走近路，全然不顾脚和学生的精神健康是一种潜在的威胁。底下的草木。见微知著，所以，每位老师在平