初中英语人教版七年级下册Unit 7 It's raining

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1、Period 2 Section A 2b-3c1.教学目标 （1）熟练掌握下列词汇：bad,park,message,could,back,problem（2）熟练掌握下列短语：takeamessage,notbad,at/inthepark,soundlike,call...back（3）掌握下列句型： —CanItakeamessageforhim?—Yes.Couldyoujusttellhimtocallmeback?—Sure,noproblem.—How'sitgoing?—Great!/Notbad./Terrible.—

2、Whataretheydoing?—They'replayingbasketballinthepark.2.教学重点/难点  重点：1)总结掌握询问及描述天气所用的语言及句子结构。2)会运用所学的知识在实际对话中描述天气及他人正做的事情。难点：能根据情境提示来描述天气或他人正在做的事情3.情感态度价值观目标：教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立志学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础。4.教学过程Step1RevisionAskHow

3、’stheweather?Getthestudentstopracticeinpairs.Step2Listening1.Let's see what Joe's families are doing. Point to the 4 pictures.Ask Ss tell each person is doing in each picture. 2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumberthepictures[1-4].3.checktheanswers.4.Playitagain,LetSs

4、matchthenameswiththeactivitiesin2b.Thenchecktheanswers.Step3.Pairwork1.Lookatthepicturesandtalkaboutthepeoplein2awithapartner.2.Askastudentthequestionsasamodel:T:What'sUncleJoedoing?S1:He'splayingbasketball.3.Ssworkinpairs.Askandansweraboutthepictures.Step4.Role-play1.AskS

5、storeadtheconversationandanswerthequestions:①What'sStevedoing?②What'sRick'sbrotherdoing?Ssreadtheconversationsandanswerthequestions.Thenchecktheanswerstogether.2.LetSsrole-playtheconversationinpairs.3.Showthelanguagepoints.Step5.GrammarFocus.1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。

6、①天气怎么样？_____________________天气多云。/天气晴朗。/天在下雨。____________________②你在做什么？___________________我在做饭。___________________③他们在做什么？____________________他们正在公园里打篮球。_____________________④他在做什么？_________________________________他在他朋友家里学习。_______________________________⑤情况怎么样？__________

7、_________很好！/不错。/糟糕！____________________2.Ssfillintheblanksandchecktheanswersthemselves.Step6.Practice1.Workon3a.Fillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinthebox.Thenpracticetheconversationswithapartner.2.指导：根据上下文的问句和答语来确定空格处的意思,特别是每个空格后面的词汇。根据上下文的时态及时间状语来确定句子的时态。如:rig

8、htnow为现在进行时态的时间状语。而usually，everySaturday及everyday是一般现在时态的时间状语。现在进行时态的句子结构：be(am,is,are)+动