人的认识从何而来1

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1、第一框题人的认识从何而来第六课求索真理的历程我们能获得真理吗?我们怎样获得真理?实践出真知纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行人的认识从何而来——实践阅读思考：1.什么是实践？它有哪两层基本的含义？2.实践有什么特点？3.为什么说实践是认识的基础？4.为什么说实践是认识发展的动力？5.为什么说实践是检验认识的真理性的唯一标准？6.实践和认识的关系怎样？以下各项中属于实践活动的是1、全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会2、学习理论、讨论问题、研究学问3、大猩猩用树枝钩食白蚁4、《2010年远景规划的发展目标》5、美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图6、小行星撞击地球思

2、考探究P42√×××√×一、实践及其特点1、实践的含义实践就是改造的人们客观世界物质性活动主体对象范畴使观念变成现实生产实践变革社会的实践科学实验两层基本含义：（1）实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动（2）实践是一种直接现实性活动，可以把观念的存在变为现实的存在.生产实践社会实践科学实验活动人类的实践具有哪些特点？①、构成实践的要素都是客观的物质的。客观实践的主体实践的对象（自然界、社会关系）实践的手段（工具、设备）2、实践的特点②、实践的过程和结果要受客观事物和客观规律的制约⑴实践有客观物质性实践是主观能动性的活动实践主体的能动性原因表现实践主体的创造性改造自然改造社会⑵实践有

3、主观能动性实践是社会性的活动(实践是处于一定社会关系的人的活动)⑶实践有社会性历史性1961年人类首次升入太空（前苏联）1969年人类首次登月（美国）2004年勇气号登陆火星（美国）实践是历史性的活动(历史上每一阶段实践的内容、规模和水平都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。)（单选）有人在学习了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸、不用车运呢？这种观点主要错在否认了(      )A．实践的客观规律性B．实践的主观能动性C．实践的客观物质性D．实践的社会历史性D小试牛刀：实践的社会性和历史性是指()A、它是在一定社会关系中进行的，是不断变化发展的

4、活动B、它是客观的物质性的活动C、它是有意识、有目的的能动性的活动D、它是处理人类社会关系的活动A探究活动1（P42）辩证唯物主义杜威辩证唯物主义费尔巴哈辩证唯物主义黑格尔实践和动物的活动没有本质的区别实践是人们有意识的活动，与动物本能有本质的区别实践是人们为了满足自己生理需要而进行的一种“利己主义”活动实践具有社会性，不是单个人的、孤立的活动实践是人的精神的，观念的活动实践是客观的物质性活动（1）（2）（3）3、实践的基本形式人类基本的实践活动，有三种形式：①、改造自然的生产实践②、变革社会的实践③、科学实验最基本的形式材料一：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你

5、就得变革梨子，亲口吃一吃”。——毛泽东材料二：李时珍吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的入药麻醉作用。问：这两则材料说明什么问题？（1）实践是认识的来源（2）实践是认识发展的动力（3）实践是检验认识真理性的唯一标准（4）实践是认识目的和归宿二、实践是认识的基础为什么？因为：实践是认识的来源近水知鱼性，近山识鸟音。不入虎穴，焉得虎子。欲知山中事，须问打樵人。竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。孙子兵法是怎样产生的？●军事上的需要●在具体的军事活动中产生的思考●认识是适应实践的需要而产生的●认识是在变革对象的实践中产生的认识的来源只有一个认

6、识从哪里来？个人知识可以通过学习获取能不能说：认识有两个来源？一切真知都来源于实践----实践直接经验，间接经验启示:读书要与实践相结合获得认识的途径可以有两个：易混知识点实践是认识发展的动力吃一堑，长一智学然后知不足书到用时方恨少实践是认识发展的动力人们实践①新问题遇到产生新要求推动新探索和研究②实践的发展提供认识工具认识的发展促进③锻炼人的认识能力实践提高认识的发展促进认识的发展促进是骡子是马，拉出来遛遛真理无价宝，实践里面找路遥知马力，日久见人心实践是检验真理的唯一标准亚里士多德：不同重量的物体下落速度不同。伽利略：不同重量的物体下落速度相同。实践是检验认识真理性的唯一标准正确的认识─

7、───────主观与客观相符        ↑                                 ↓        ∣                                成功        ↓                                 ↑       认识─────────→实践…结果↑                                 ↓