资源描述：
《英语人教版七年级下册Unit10 I’d like some noodles》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit10I’dlikesomenoodles.SectionA1a-2c教学设计一．教材分析本课是Goforit七年级下册第10单元的第一课时，本单元以食物为核心话题询问他人喜欢的食物以及自己喜欢的食物，并学会简单的点餐用语。本单元的内容接近学生的日常生活，比较容易激发学生的兴趣，易于引发学生用英语进行交流。在上学期学生已经学会了可数名词，不可数名词的用法，并掌握了一定的蔬菜和肉类的词汇，为本课的学习奠定了基础。二、学情分析七年级的学生缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度。但是有较强的
2、记忆力和模仿能力，有待培养知识的扩展运用能力。七年级学生充满好奇，有较强的求知欲和表现欲，但孩子缺乏说英语的环境和机会，部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑。三、教学策略这节课我设计了表演、评比等活动方式来调动学生的学习兴趣.利用教育资源制作课件，给学生创设真实生动的生活环境，结合学生生活实际拓展学用渠道，充分开发课程资源；采用“任务型”教学方法；注重评价方式和鼓励措施。四．教学目标(一）知识目标1.掌握新单词:noodles,beef,mutton,chicken,cabbage,potatoes
3、,tomatoes,large，special，yet.学会wouldlike构成的疑问句及回答，并能够使用该语言进行交际对话。以及句型Whatkindof…wouldyoulike?”,“Whatsizebowlof…wouldyoulike?”.2.区分可数名词与不可数名词并了解名词单数作定语。（二）能力目标提高学生听说的能力，以及综合运用语言的能力，培养学生自学的能力，在学习表达点菜等活动中培养合作的能力。1.情感目标在活动中让学生体会学习英语的乐趣，“在用中学，在学中用”，激发和培养学生学习英
4、语的兴趣，树立学习英语的信心；模拟生活场景，在交流中增长学生生活经验，促进人际交往。（三）教学重点和难点重点：学习日常生活中有关的食物名称的单词；学会wouldlike句型的特殊疑问句及其回答。难点:掌握并会运用两个疑问句Whatkindof…wouldyoulike?”,“Whatsizebowlof…wouldyoulike?”的用法。灵活应用新句型模拟生活场景进行点菜等对话。体会名词单数作定语。五、教学过程（一）导入运用中国的一句谚语“民以食为天”，并且通过询问学生们喜欢的食物是什么？以及喜欢的
5、原因，引出课题，展示学习目标。设计目的：温故而知新，又可调动课堂气氛，为新课的学习打下基础。（二）学习新单词(noodles,beef,mutton,cabbage,potato,chicken,carrot)边展示图片，边让学生去区分可数名词与不可数名词设计目的：让学生认读单词，利用图片，激发学习单词的兴趣，也为下面新句型的学习打下基础。（三）学习would的用法1.创设情境：展示图片1a,以具体的场景--面馆进入新句型的学习提问，Wherearethemanandthewoman?Whataret
6、heydoing?Whataretheysaying?先让学生结合自己的生活经验猜测俩个人说了什么，引出would，并给学生介绍wouldlike的用法，以及单词special，yet的用法，让学生学会wouldlike用法。2.让学生通过图片展示，练习wouldlike的用法。设计目的：通过联系学生的生活实际，保持学生学习热情，落实wouldlike的用法。（四）完成1b听力培养学生的听力，近一步巩固词汇和句型。（五）1c练习special2和special3对话，让学生分角色表演对话。（六）介绍句
7、型Whatkindof…wouldyoulike?”让学生通过图片感知其用法。并用幻灯片让学生判断面条类型的表达是否正确。让学生感知名词单数作定语。（七）介绍句型“Whatsizebowlof…wouldyoulike?（八）让学生通过幻灯片对big，medium，small进行感知。引出句型Whatsizeof…wouldyoulike?的用法。介绍单词size,以及whatsize的用法。（九）完成2a的听力学生核对答案（十）完成2b的听力学生展现听力原文，并帮助学生记忆重点的单词和句型。(十一）
8、学生自编对话表演关于点餐的对话创设情境，准备菜单围裙等道具，让学生表演。培养学生在生活中大胆说英语，激发学生学英语的热情；展现学生的表演才华，锻炼学生与人合作的能力和表演能力。（十二）学生进行习题练习学生完成练习，并进行汇报设计目的：及时小结，培养学生良好的学习习惯，积极的学习态度以及探究能力。(十三）布置作业Makeupaconversationaboutorderingfood.（十四）习题测试题I．用所给词的适当形式填空。1.LiLeilikese
