初中英语人教版七年级下册Unit9 教学设计

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1、Unit9SectionB2(3a-Selfcheck)一、教学目标：1.语言知识目标：1.知识目标：1)单词：复习整个单元。2)句型：复习整个单元。2.能力目标：1)能熟练的用英语进行对人外表特点的描述，并根据描述画出人像。2)能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活进行灵活运用这些词组及句型描述别人的外表,提高写作水平。2.情感态度价值观目标：情感态度目标：能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务,尽情享受学习的乐趣。二、教学重难点1.教学重点：掌握本单元单词、短语，描述人物外貌特征。2.教学难点：准确、熟练地描述人物外貌特征三、教学过

2、程Ⅰ.知识梳理：梳理组完成2个梳理任务：Task1：从描述人物外表的单词，词组和句型三个方面来考查掌握情况。Task2：描述自己喜爱的同学外貌，让其他同学猜。总结：教师点评。Ⅱ.基础检测：wear,eye,high,play,be,goodDearfriend:IhaveagoodsisterandhernameisAnn.Sheisverycute.Shehastwobig1.,asmallmouthandaroundface.Shealways2.glasses.Herhairislong.Sheisofmedium3.andkindofthin.Shecandance

3、very4..Shewants5.anactress.Mysisterlikessports,too.She’sgoodat6.tennis.Iloveherverymuch.Whataboutyou?Whoisyourfavoriteperson?Ihopeyoucantellmesomethingabouthimorher.Bestwishestoyou.Yours,Mike设计意图：检测学生对本单元重要字词的掌握情况，同学为后面的写作做了一个铺垫，形成先后呼应。Ⅲ.质疑提升：展示学生前一天自习课提出的问题，并将其整合。给学生5分钟的时间进行小组讨论，解决问题。Q1:H

4、owtowriteapassageaboutaperson?BeginningBodyEndingQ2:Pleasewritedownsomegoodsentencestodescribeaperson.Ⅳ.教师精讲：1.Beginning:Ihaveagood…His/Hernameis…Body:Letmetellyouwhathe/shelookslike.He/Sheis+身高/体重.He/Shehas+发型/面部特征。Helikestowear+(shoes/clothes).Ending:He/Sheishandsome/beautiful.Ilikehim/h

5、erbecause…2.Someusefulsentences：Aboutafriendoraclassmate:Ilikehimbecauseheisalwaysreadytohelpothers.Heisfunnyandhelovestotelljokes.Ilovetobetogetherwithher.Aboutateacheroraparent:Sheisstrictwithme,butit’sgoodforme.Hecaresaboutmeverymuch.设计意图：教师根据学生提出的问题以及课堂讨论回答情况，给予点拨。Ⅴ.分层应用Top:Pleasewrite

6、ane-mailtoMike.Tellhimwhoisyoufavoriteperson.Youcantalkaboutsomethingaboutyourfriend,classmate,teacherorparent.Task1：Whatdoeshe/shelooklike?Task2：Whatdoeshe/shelooklike?Whatdoeshe/sheliketowear?Whydoyoulikehim/her?Ⅵ.分层推进：（进行邮件大比拼）Step1：Exchangeandcorrectyoure-mailwithyourgroupmembers.Step2

7、:ChoosethebestE-mailinyourgroup.Step3:Thewriterreadsitforus.Step4：Pleaselistencarefullyandgiveyourideasaboutthee-mails.评分标准：1分：仅仅描述了人物外表。2分：描述了人物的外表、穿着以及喜爱他/她的原因。3分：涵盖了基本信息描述，且有适当拓展，语言丰富V.Homework必做：【学导练】第四课时课后拓展分层选做：1）完善课堂作文，进行细致修改。+12）另选一个人物进行篇章描述。+2