初中英语人教版七年级下册Unit10 I‘d like some noodles

初中英语人教版七年级下册Unit10 I‘d like some noodles

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1、教学设计基本信息名称Unit9I’dlikesomenoodles执教者任蕊蕊课时1所属教材目录人教版七年级下册unit10教材分析第十单元第一课时围绕一些食物的词汇展开,介绍了三种点菜时用的句型结构,这是本节课的重点内容。此外,本课结束后需要同学们会使用到饭店用餐时的日常用语,并用口语熟练表达。学情分析经过一个多学期的学习,学生们已经掌握了一定的英语基础,已经能够流利地表达句子,所以在本课时的设计上,可以设置简单对话环节,提高学生们的口语水平。教学目标知识与能力目标1、识记与食物有关的词汇。2、掌握三种点菜的句型结构。3、熟练的用这些句型进行

2、对话。4、提高口语水平。过程与方法目标培养学生的合作探究精神以及比较学习的方法。情感态度与价值观目标通过本课时的学习,使学生学会到饭店用餐时的日常用语,并在此过程中养成拒绝垃圾食品,健康饮食的好习惯。教学重难点重点1、识记有关食物的词汇:noodle,mutton,beef,cabbage,potato,etc.2、掌握三种点菜时需要的句型结构。3、用这些句型熟练的对话。难点提高学生的口语表达能力。教学策略与设计说明1、利用认知策略学习如何描述在餐厅点菜。2、利用情感策略使学生明白要拒绝垃圾食品,养成健康饮食的好习惯。教学过程教学环节(注明每个

3、环节预设的时间)教师活动学生活动设计意图Step1Leadin(1min)Letthestudentsdosomesports.Dosomesportsastheteachersays.Bydoingsportstoattractthestudents’attention.Afterdoingsports,theteachercanleadinthemainsentenceoftheclassbyaskingthequestions”Areyoutired?Areyouhungry?”Step2SentenceOne(8mins)1、Bring

4、somefoodforstudents.2、Introducethenewsentence“Whatwouldyoulike...I’dlike...”1、Answertheteacher’squestiontogetfood2、Practicesentenceonewiththeteacher.Learnsentenceone.Step3SentenceOne(5mins)1、Imaginethestudentsareintherestaurant2、Showthenewwordsaboutfood.3、Pairwork:practicese

5、ntencetwo.1、Lookatthepicturesandreviewthewords.2、Practicesentenceonewithyourgroupmembers.Learnsentenceone.Step4SentenceTwo(3mins)1、Askthestudentsaquestion“Ifyouhavemuchmoney,whatwouldyoulike?2、Answerthequestion“IfIhavemuchmoney,I’dliketohaveanoodlehouse”Answertheteacher’sque

6、stionLearnsentencetwo.Step5SentenceThree(3mins)1、ShowthepicturesofdifferentsizeofbowlsComparethebowl’ssizeLearnsentencethree.Step6Game(8mins)1.Imaginethattheteacherisabossandshewantsawaiterandwaitress.2.Giveanexampleofthedialoguebetweenthewaiter/waitressandthecustomerCometot

7、hefronttobeawaiterorwaitressPracticespeakingskill.Step7summary(1min)Doasummary.Doasummary.Doasummary.Step8Exercise(2mins)Exercise.Exercise.Checktheeffectofthislesson.Step9Emotionaleducation(1min)Comparethejunkfoodandthehealthyfoodandformgoodeatinghabits.Askthestudentstohaveg

8、oodeatinghabitsStep10Homework(1min)Findmorewordsoffoodandrecognizethejunkfo

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