语文人教版七年级上册智子疑邻

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1、第30课寓言四则之智子疑邻教学目标知识与技能通过分析故事情节，感悟人物形象，归纳寓意。过程与方法1.多角度概括寓意，培养发散思维能力。2.翻译全文，积累文言词语。 情感、态度与价值观学会把寓言与生活结合，指引正确的人生道路，培养健全的人格。课型新授课课时共1课时教学重点分析故事情节,多角度概括寓意。教学难点联系生活经验，练习多角度分析寓意。教法分析朗读背诵法、合作交流法学法分析自主合作探究教学准备图片，文字资料教学过程设计导入一个学期接近了尾声，这个学期，我们学习了各种各样丰富多彩的课文，而每个单元的最后都会出现一种特殊的课文——文言文，我们今天就一边复习本学

2、期已学过的文言文，一边来学习本学期最后一篇文言文——《智子疑邻》。一、如此短文，字字可解。（一）说文解字宋，战国时一个国家名。《韩非子·说难》，作者韩非，战国末期著名思想家,法家代表人物。战国末期的韩国人，其著作收录在《韩非子》中。著名哲学家，法学说集大成者，散文家。先秦诸子之一，我们还学过孔子《论语十二章》。有，“有朋自远方来”。《论语十二章》富，“不义而富且贵”。《论语十二章》人，“人不知而不愠”。《论语十二章》雨，yù,下雨。墙，墙壁。基训上的“粪土之墙不可圬也”。坏，毁坏。筑，修补。必，一定。“三人行必有我师焉”《论语十二章》将，将会。其，代词，他的。

3、“其不善者而改之”《论语十二章》、“如其言”《河中石兽》云，说。“公欣然曰”《咏雪》、“子曰”《论语十二章》暮，晚上。“谢太傅寒雪日内集”《咏雪》、“期日中”《陈太丘与友期》果，果然。亡，丢失。甚，很，非常。智，以……为聪明。（二）一字多义：1.暮：夜晚。PK烈士暮年，壮心不已（年老)《龟虽寿》2.盗：盗贼。PK掩耳盗铃（偷盗）3.云：说。PK于我如浮云（云朵）《论语十二章》4.其：他/她。PK其此之谓乎（大概）《虽有嘉肴》5.之：的，结构助词。PK黄鹤楼送孟浩然之广陵（去、到）二、句意晓畅，全文可译：（一）请学生根据字词解释，自主翻译：参考：宋国有一个富人，

4、因天下大雨，他的墙坍塌下来。他儿子说：“如果不赶紧修筑它，一定有盗贼进来。”邻居的老人也这么说。可富人不听他们的话。这天晚上果然丢失了大量财物。这家人认为儿子是聪明的，却怀疑偷盗的是邻居的老人。（二）用自己的话讲述这个故事。情节提醒：起因（天雨墙坏）经过（不筑，必将有盗。暮果大亡其财）结果（智子疑邻）三、文章既解，寓意得明。（一）几个问题：1、“其家甚智其子”，为什么？答：儿子是什么样的人。家人自然很清楚，邻人是怎么样的人却不了解，所以认为自己的儿子聪明能预先想到被盗的可能，邻人则成为他家人怀疑的对象。2、假如你是“邻人”，在知道自己被怀疑后，你该怎么跟“富人

5、”说明真相?答：各抒己见。3、你认为宋国富人是怎样的一个人？这富人的根本错误是什么?答：做事不公平，不公正。因为亲疏关系而有偏见。（二）你的看法，就是寓意。参考：本文的寓意，至少有两种角度的解释。消极方面：_如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。积极方面：_听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。作业设计完成导学案的巩固部分。板书设计天雨墙坏—不筑必将有盗—不筑—大亡其财—智子疑邻