初中英语人教版八年级下册Qomolangma

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1、卢龙镇中学八年级英语学科教学设计授课教师：授课时间：教学内容Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionA3a–3c课时第2课时教学目标1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：southwesternthickincludesucceedforcenature2）掌握下列表达法：takeininthefaceofeventhoughevenif3）阅读短文，能按要求找到相应的信息。4）培养学生的阅读能力，仿写能力。2.情感态度价值观目标：wWw.xKb1.coM通过对珠峰相关内容的阅读，明确它是世界最高峰，增强民族自豪感教学重点1)掌握本部分出

2、现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。教学难点1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。3)运用正确的方法阅读课文，深刻地理解课文并能运用所学知识仿写文章。教学方法任务型教学法，情景交际法，归纳法,听说法，自主探究,小组合作学习法课前准备教师多媒体课件学生Freetalk课前搜集珠穆朗玛峰的相关信息教学活动设计教师活动学生活动个人微调第一步：任务呈现5’1、FreetalkEnjoyasong.AskonestudenttointroduceQomolangma.第二步：任务准备20’1、略读skimTel

3、lstudentsthatTopicsentenceisusuallyinthefirstorlastparagraph.Readthearticleandmatcheachparagraphwiththemainideas.Paragraph1spiritofclimbersParagraph2achievementsofclimbersParagraph3factsanddangersTalkabouttheQomolangma.WhatdoyouknowaboutQomolangma?IsQomolangmathemostdangerousmountainintheworld？学生完成连

4、线2、寻读1）3bReadParagraph1andlistfourdangersforclimbers.Paragraph1Listfourdangersforclimbers.thickcloudsReadParagraph2andlistthreeachievements.Paragraph2Listthreeachievements1953—TenzingNorgayandEdmundHillarywerethefirstpeopletoreachthetopReadParagraph3andlistspiritofclimbersParagraph3SpiritofclimbersC

5、hallengethemselves2）3cAnswerthequestionsusinginformationinthearticle.1.WherearetheHimalayas?2.HowhighisQomolangma?3.Whydosomanypeopletrytoclimbthismountaineventhoughitisdangerous?4.Whatdoesthespiritoftheclimberstellus?学生先独立完成再小组讨论订正答案学生先独立完成再小组讨论订正答案3重点点拨与讲解1.“oneof+the+形容词的最高级+复数名词”，意为“最……之一”。如：2.I

6、tis+adj.+todosth.，3.eventhough用作从属连词，意为“即使；尽管”，相当于evenif，引导让步状语从句，一般不与并列连词but连用。4.succeed动词“实现目标，成功”作谓语succeedindoingsth.success名词，“成功”作主语或宾语successful形容词“成功的”作表语或定语Successfully副词“成功地”作状语5.giveup意为“放弃”，后面可以接名词、代词或v-ing形式作宾语。第三步：任务完成15’1.Accordingtothepassage,fillintheblanks.Oneoftheworld’smost______

7、_____sportsismountain_________,andoneofthemost_________placesforthisistheHimalayas.TheHimalayas_______alongthesouthwesternpartofChina.Ofallthemountains,Qomolangma______thehighestandthemost_________.It