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《八年级下U6糖果屋教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionB（2b-2e）教学设计高穴中学白娟一：Studentanalysis学情分析本班学生全都是农村学校学生，所以学习习惯差，也没什么好的学习方法，尤其是英语基础较差学习兴趣也不浓，特别是英语口头表达能力相吃力。为了提高学生的学习兴趣，本节课避免了枯燥的语法讲解，主要是通过讲故事和角色扮演来培养学生兴趣，提高口语表达能力。二：Textbookanalysis教材分析本单元主要是学习一些著名的童话故事，如愚公移山，西游记，皇帝的新装等，这节课主要是学
2、习一篇格林童话《糖果屋》的故事。这个故事在上节课我们已经学过，本节课主要是通过以图片的方式来培养学生学会用英语讲故事，从而提高英语口语能力。此外还设计了一个学生表演活动，由于时间关系没有把每一个场景都叫同学来分角色扮演，只是选了两个典型的内容，希望同学们能用英语做简单的表达，再加上动作和表情进一步展现故事情节，从而培养学习英语的兴趣。同时，通过小组合作学习、表演，学生的小组凝聚力也得到了提高，学生的学习积极性及语言储备都为以后的学习打下了良好的基础。另外本节课一开始就播放了糖果屋这个故事的汉语视频，看到与课文一致的地方突然中断，并
3、叫同学们发挥想象接下来会发生什么，结果怎么样，这样能激起学生的求知欲，有一种想继续听课的思想准备。在布置作业时再次播放糖果屋这个故事的剩下部分，为同学们揭秘最终结果。最后叫同学们根据故事的情节发展，用英语续写这个故事作为课后作业，不仅培养学生的想象力，也培养了学生的写作能力。三：Teachingobjectives教学目标1．Languagetargets语言目标KeyWords：wife,husband,whole,shine,bright,ground,lead,voice,bravePhrases:：nearaforest,
4、makeaplan,savehimselfandhissister,don’tworry,bequiet,alongtheway,belost,shinebright,beableto,wakeup,goout,piecesofbread,ontheground,keepwalking,leadusto,housemadeofbread,braveenough,findthewayhomeSentenceStructures：1.Oneyear,theweatherwassodrythatnofoodwouldgrow.2.The
5、wifetoldherhusbandthatunlessheleftthechildrentodieintheforest,thewholefamilywoulddie.3.Don’teatituntilyougettotheforest.4Assoonasthemoonrises,wecanfollowtheminstead.5.It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandcandy.2.Abilitygoals能力目标学会用英语讲述故事，提高英语口语表达能力。3.Em
6、otionalgoals情感目标遇到困难时要学会动脑筋解决问题，并学做一个善良的人。四：Importantanddifficultteachingpoints教学重难点1.TeachSshowtoretellthestoryinEnglish.2.MakeSsactoutthestory.五:Teachingaid教具ppt六：Teachingsteps教学步骤Step1:Leading-in导入1.Greetingeachother.2.Beforeourclass,letuswatchthestory---HanselandG
7、retel.首先让同学们观看糖果屋这个故事的视频，在和课文一致的地方暂停并提问:T:Whathappenedatlast?Pleasethinkover.IwillasksomeSstoanswer.Ifyoucan’tspeakEnglish,youcansayinChinese.Step2:ShowthestudyaimsAskSstoreadthestudyaimstogether.T:Inthisclass,we’lllearnhowtoretellthestoryinEnglish.Step3:Howtoretellth
8、estory.教师简单介绍一下复述故事有什么好处，复述故事的方法，复述故事的注意事项。并告诉同学们这节课主要是通过利用图片来对故事进行复述。Step4:Presentention.T:Nowplaeselookatthispicture.Thati
