八下英语u6教学设计

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1、舒兰市第三十一中学“主题教研”教案用纸（正页）教师姓名杨淑芝研修主题如何设计课堂活动，打造课堂创新教学的研究课题Unit6Anoldmantriedtomovedthemountains.SectionA1a-2d课时第一课时　课型新授课年级八年级授课日期4.10教学目标1.扩大词汇量，掌握动词过去式，理解课文，熟练运用词汇。2.训练学生听说读写的综合能力。3.让学生充分运用讲故事的巨句讲述童话故事，培养学生学习的兴趣。教学重点1)掌握本课时中出现的生词：remind,bit,silly,insteadof；2)学会询问故事发展的

2、基本句型：3）学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。教学难点1.询问故事发展的基本句型：2.表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。小组合作学习任务Readandrole-play2d板书板画设计Unit6Anoldmantriedtomovedthemountains.SectionA（1a–2d）Whatdoyouthinkof/aboutthestoryofYuGong?Ithinkit’salittlebitsilly.Istilldon’tagreewithyou.舒兰市第三十一中学“主题教

3、研”教案用纸（附页）教学过程设计（含时间分配）教师活动学生活动Step1Lind-in6分播放动画片《寓公移山》的视频，导入本单元主题。教师板书课题设计意图：通过播放视频激发学生求知欲Step2Presentation30分1.Lookatthepicturesin1a,thenreadthenamesofthestoryinthebox.2.Listening1bT:TellSstheywillhearagreatChinesetraditionalstory.Listenandseewhoknowthenameofthesto

4、ry.ThenplaytherecordingfortheSstolisten3.DiscussingDiscussthequestionsin1cinyourgroup设计意图：将英语融入日常生活交流中，这样可以提高学生的口语表达能力。4.Listening2a,2bListenandnumberthepictures1-4inordertotellthestoryin2aListenagainandcirclethewordsyouhearin2b.Lookatthepicturesin2aandtellthestoryiny

5、ourownwords5.Role-playingGoovertheconversationin2d,anddealwiththedifficultiesingroupsReadaloudtheconversationinpairsMakeuptheirownconversationsStep3Makeasummary3分Step4Exercises5分Step5Homework1分Makeupaconversationin2d观看视频，了解本课内容小组内讨论并核对答案b,d,a,c听录音完成答案并在组内核对小组内针对下列问题讨论

6、。1.Howdoesthestorybegin?2.Whathappenednext?听录音完成答案并进行核对大声朗读并进行角色扮演，全班展示归纳本节课所学内容教学后记本课时主要是锻炼学生听说故事的能力。加强了学生间的互动，让学生在实际运用中体会到学习英语的快乐。舒兰市第三十一中学“主题教研”教案用纸（正页）教师姓名杨淑芝研修主题如何设计课堂活动，打造课堂创新教学的研究课题Unit6Anoldmantriedtomovedthemountains.SectionA3a-GrammarFocus课时第二课时　课型新授课年级八年级授课

7、日期4.11教学目标1.扩大词汇量，掌握动词过去式，理解课文，熟练运用词汇。2.训练学生听说读写的综合能力。3.让学生充分运用讲故事的巨型讲述童话故事，培养学生学习的兴1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。教学难点1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。小组合作学习任务Fillintheblanks3a/3b板书板画设计Unit6Anoldmantriedtomovedthemountains.SectionA（3a–Gram

8、marFocus）beabletomake72changes,turn…into;so…that;cameout;舒兰市第三十一中学“主题教研”教案用纸（附页）教学过程设计（含时间分配）教师活动学生活动Step1Revision5’LetsomeS