语文人教版九年级上册走进诗人的心灵——把握古诗词的情感

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1、走进诗人的心灵——把握古诗词的情感高陵四中樊小茹一、教学目标1、熟悉中考古诗词赏析题命题特点。2、通过探究引导学生学会准确把握古诗词情感的方法。3、帮助学生克服对古诗词鉴赏的畏惧心理，增强他们应试的信心。二、教学重难点通过探究引导学生学会准确把握古诗词情感的方法。三、教学方法——合作探究、总结归纳，练习提升四、教学过程（一）导入：一场《中国诗词大会》激起了一次全民诗词热潮！中国自古以来就是一个诗的国度，在诗歌中，我们从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南，从山水田园牧歌，到金戈铁马阳关。春夏秋冬的风景，喜怒哀乐的情愁，中国的诗词在美好的意境中展现着百味的人生。而读

2、诗不但陶冶人的情操，更能提高人的文化品位，在今天诗词鉴赏更是中考语文的考点和难点之一。2011年课标对这一板块的考察要求为1、把握诗文的思想内容和作者的观点态度。2、欣赏诗文典型的形象特点，鲜明的语言特征以及常见的表达技巧。而研究近年陕西的中考题型，我们可以发现从08年到16年连续9年有6年都考查了诗词情感类的题目。因此掌握挖掘词情感的方法就显得尤为重要，所以今天老师就想跟同学们一起去学着走进诗人的心灵，聆听诗人的心声。（二）想一想，探究技巧探究一：《送元二使安西》《使至塞上》《咏梅》《次北固山下》《山坡羊潼关怀古》《游山西村》《春夜喜雨》《相见欢》《破阵

3、子》思考：根据诗歌的题目，你能否大致推测出诗人所要抒发的思想感情？技巧一：审题目题目是诗歌的眼睛，它往往告诉我们诗歌的很多重要信息，如题材、内容、线索、感情等，可以帮助我们更好的理解诗词的主题，把握作者的思想感情。有的标题概括作品的重要内容，如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》；有标题揭示作品的线索，如《钱塘湖春行》中的“行“就是全诗的线索：有的暗示作者的情感，如《春夜喜雨》中的”喜“字；……探究二：阅读下面这首宋词，然后回答问题。丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个

4、秋。思考：“而今识尽愁滋味”中的“愁”字表达的是不是作者辛弃疾个人的离愁别绪？为什么？答案：此处的“愁”不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时、报国无门的悲愤。因为辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归后却遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去的如火如荼的战斗生活或表达报国无门的愤懑情绪，风格豪迈悲慨！常见著名诗人词人及相关信息：作者相关信息苏轼政治上屡遭挫折，既有乐观旷达的豪迈，也有年事已高，功业未成，壮志未酬的慨叹，词风豪放洒脱。杜甫饱受战乱，忧国忧民。李白想象丰富清新飘逸，怀才不遇，不畏权贵。王维嗜好佛老，热爱自然，诗中有画，画中有诗。李清照早年

5、少女情怀，婚后与丈夫的甜蜜离思，晚年国破家亡后的凄怆。陶渊明归隐田园、寄情山水，语言质朴，闲适自在，安贫乐道。曹操雄心壮志、满怀抱负。辛弃疾一生力主抗金，后遭排挤和打击，其词书写豪情壮志，多为回忆战斗生活，或表达报国无门、壮志难酬的悲愤，风格豪放悲慨。…………技巧二：知作者在鉴赏时勿忘注意作者。如果作者是陌生的，一般来说，作者的生平经历及创作不会影响对诗词的鉴赏；如果作者是熟知的，则应联系其生平经历及创作来解读诗词，即借助平时所积累的有关作者的思想、时代、风格流派等背景材料理解诗歌。探究三：（1）阅读下面这首宋词，然后回答问题。客中初夏司马光四月清和雨乍晴

6、，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。【注解】熙宁二年，王安石变法，受到宋神宗的支持，司马光竭力反对并于四年退居洛阳，知道十五年后哲宗即位才复出，这首诗即写于退居洛阳之时。思考：这首诗是一首纯粹的写景诗吗？为什么？答案：联系诗歌后面的注解，我们可以看出，此诗实际上是一首即景抒怀之作，后两句表白的便是诗人自己的情感态度；我不是那随风飞扬的柳絮，自然不会人云亦云，附和王安石，我的一片忠贞爱君之心，犹如一株向日的葵花，至死不渝。（2）阅读下面这首诗，然后回答问题。《望月有感》白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮

7、梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。时难年荒世业空，兄弟羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。思考：这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？导学：联系诗前的小序可见，描写了战乱时期诗人兄弟离散，抒发了诗人强烈的骨肉相思之情。技巧三：看序注一般“序”在诗前，“注”在诗后，有时会巧妙地安排在题干中。他们有的交代创作的年代，有的交代创作的缘由，有的交代创作的经过，有的交代创作的背景，有的又为整个作品奠定情感基调，帮助理解作品的思想内容。探究四：阅读下面这首宋词，然后回答问题。宿云梦馆　欧

8、阳修北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻