语文苏教版九年级上册走进诗人心灵，把握诗歌感情.ppt

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1、江苏省如皋市石庄镇初级中学沈冬芳苏教版初中语文九年级上册走进诗人心灵，把握诗歌感情活动一：诵读诗歌体会情感请选择其中一首动情朗诵并说说诗歌所抒发的主要情感。（自主朗读，选择一首说情感→全班展示）1.《十五夜望月》2.《春望》3《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》4.《天净沙·秋思》5.《破阵子》6.《钱塘湖春行》1.《十五夜望月》2.《春望》3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》5.《破阵子》6.《钱塘湖春行》4.《天净沙秋思》思乡怀人爱国忧民歌咏山河雄心壮志送别惜别常见情感：古诗鉴赏情感口诀桃花潭水深千尺，离愁别绪话情丝。桥边红

2、药悲黍离，物是人非叹惋惜。佳节思乡身为客，明月千里归渐迫。春风骀荡明日花，怀古凭吊寄天涯。商女不知亡国恨，讽喻时政热肠人。但使龙城飞将在，报国情怀入梦来。玉壶冰心送亲友，临行壮别一壶酒。结合以上六首诗，回忆并总结一下，可以从哪些角度快速的体会诗歌所抒发的情感。（请以其中一首为例具体说说）活动二：品读情感探究方法个人思考→组内交流→全班展示1.《十五夜望月》2.《春望》3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》5.《破阵子》6.《钱塘湖春行》4.《天净沙秋思》1.《十五夜望月》2.《春望》3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》5.《破

3、阵子》6.《钱塘湖春行》4.《天净沙秋思》总结方法扣诗中词知诗中人看诗中题品诗中景运用方法，感悟情感扣诗中词春夜喜雨。恨别鸟惊心。最爱湖东行不足。烟波江上使人愁。听其相顾言，闻者为悲伤。快速找出体现诗人情感的词语春兴（唐）武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？链接中考试题知诗中人断肠人在天涯。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。看诗之题送孟浩然之广陵使至塞上观刈麦钱塘湖春行闻王昌龄左迁龙标遥有此寄农家望晴（唐）雍裕之尝闻秦地西风雨

4、，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。这首诗抒发了作者什么情感？链接中考试题抒发了作者对农民的深切同情。析诗中景归雁洛阳边我寄愁心与明月客舍青青柳色新萧萧暮雨子规啼天街小雨润如酥，草色遥看近却无特别提醒同一景物（意象）在不同的诗歌中可以表达不同的情感。江苏连云港中考语文试题：①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）在古典诗词中，月亮是极具文化内涵的意象。请分别说出以上诗（

5、词）句中，作者借“月亮”表达的思想感情。检测反馈十五夜望月王建唐中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。春望杜甫唐国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。注：这首诗写于安史之乱之后。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白唐杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。破阵子辛弃疾南宋醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点

6、兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。