语文人教版九年级上册青春随想

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1、青春随想南昌26中李鑫一、导入观看视频，请问你在视频中看到了什么？听到了什么？（从歌词、歌名、画面、歌手）引出课题——《青春随想》二、青春驿站我们是十四五岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！请跟我来，我们一起乘上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线！１、“青春随想”第一站──感悟青春：青春是什么？有人在想，有人在问。青春没有规则，人人都有自己的青春，只是有人将有，有人曾有，有人正拥有。你认为青春是什么？（学生交流，各抒已见。）在同学们对青春的感悟中，我感受到了青春如

2、花似火，灿烂热烈。青春，是我们人生交响曲中最灿烂辉煌的序章。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！接下来，请同学为我们展示之前给大家布置的预习作业——手抄报。这份作业是要求大家把对青春的感悟用你的文字、你的画笔诠释给大家。哪些小组愿意上台给大家展示呢？请派代表上台。第一组，对手抄报进行解说，然后听读朗诵《青春》席慕容是我国当代著名的诗人，她用自己敏感的心和细腻的笔写出有一首首脍炙人口的青春诗歌，既然你们这组选了，那就有请我们这一组派代表朗诵下席慕蓉的这首《青春》之一。青春席慕蓉所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏

3、日无论我如何去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书第二组手抄报名称《青春颂》第三组《畅想青春》对手抄报进行解说，请本组同学朗诵自创诗青春无悔梦想是海承载的是青春之舟梦想是天高悬的是青春之日梦想是光照亮的是青春之心梦想是希望青春的激昂在此处散发光芒青春是我们生命中最灿烂的时光海到天边天作岸山登绝顶我为峰青春的梦想，需要用汗水浇灌青春的梦想，需要用奋斗维持青春的梦想，需要用毅力创造青春的梦想，需要与理想同行青春的梦想，需要用成功来证明就让我们以行动来共圆

4、我们的中国梦请同学对手抄报予以点评，觉得好的或者觉得需要改进的。2、第二站——青春的榜样接下来我们也看看名家的世界，去看看他们对青春的感悟。我们来到第二站——青春的榜样请问同学们还知道哪些关于青春的名言，小组讨论一下，每组给我们列出至少一句。（畅所欲言）其实同学们为什么会记得这些格言呢？因为我相信在你的心中这句话产生过震撼，至少也泛起过涟漪。所以我们都可以称他们为我们的榜样。提到榜样，一定不只有这些名家，我们还可以有我们的偶像。大家也说说看。3、第三站——青春的抒怀说到这，同学对青春有了越来越多的认识和感悟，那就请我们大家一起把我们心中的青春抒写出来。4、第四站──青

5、春的宣言：飞扬的青春，飞扬的神采。青春就在那里，闪着光，向我们微笑。抓住她，跟随她的光芒，那么等待我们的将是奇迹。我们的足迹将化作一个个音符，我们要谱写壮丽的青春之歌！让我们带着最圣洁，最虔诚的心，进行生命中只能拥有一次的青春宣言！（齐读）我微笑、乐观、自信、坚强；我轻松、积极、不卑、不亢；我健康、豁达、心胸宽广；我将百折不挠，去实现理想；我要不断超越，走向明天，走向辉煌！在青春期同学们都有自己的心愿和理想，或许不够远大，或许还很稚嫩，但请大家相信，实实在在才是真！老师相信同学们的心愿一定能够实现！一、总结青春，属于人的只有一次，它只是人生路上的匆匆过客，让我们一起用

6、自己的行动珍惜拥有，珍惜青春，珍惜生命！　　这里，我想祝福正值青春花季的每一位同学，用你真诚的心和奔放的激情，用你的每一滴泪水和每一次欢笑，将青春化作人生永恒的彩虹。让我们用一首歌结束我们今天的课堂，让我们为我们的青春歌唱！让我们一起手牵手走向美好的未来！一首《真心英雄》我们边挥手边唱！