数学人教版八年级上册分式方程复习

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1、利用图形的旋转作辅助线典例思考A1、已知:如图,在正方形ABCD中,∠FAE=45°,求证:EF=DF+BEDEBFC2、已知:如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,ED⊥CD,ED=CD,AB=1,AD=3,BC=5,求AE的长EADCBA3、已知:如图,在正三角形ABC中,AD=1,BD=2,CD=,求∠ADB的度数DCB4、如图:在正方形ABCD中,∠DAE=∠ADE=15°,求证:ΔEBC是等边三角形DAECB拓展训练A1、如图:正方形ABCD的边长为3,∠EDF=45°,当A

2、E=1时,求EF的长ECB2、已知:如图,点E是正方形ABCD内一点,AE=1,BE=2,CE=3,求∠AEB的度数AEDBC3、已知:如图,P点是正方形ABCD内一点,若PA+PC=PB,试说明P在对角线AC上DAPCB你能总结出以上利用旋转作辅助线的一些基本方法吗?请写出来。类比延伸通过类比联想、引申拓展、研究典型题目,可以达到解一题知一类的目的,根据典例思考的第一题和拓展训练的第一题你能解决以下问题吗?1、类比引申:如图,四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°,∠EAF=45°,若∠

3、B,∠D均不是直角,则当∠B与∠D满足什么关系时,仍有EF=BE+DF,你能说明理由吗?BAECFD2、联想拓展:如图,在ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,∠DAE=45°,猜想BD,DE,EC应满足什么等量关系?请写出推理过程。BAEDC圆中的一些基本辅助线做法一、作弦心距——典例讲解1、如图(1),大圆的弦AB交小圆于CD,求证AC=BD;若AB切小圆于C,那么AC与BC是否仍相等,说明理由。若AB=8,那么图中阴影部分的面积是。④若小圆的半径为3,大圆的半径为5,则AB的取值范围是。2

4、、如图,AB=AC,若BD=6,CD=4,求DE的长3、如图,E,F分别是AB,CD的中点,且PE=PF,求证:AB=CD2、已知⊙O的半径为1,弦AB,AC的长分别是,,求∠BAC的度数。3、如图,已知AB是⊙O直径,BC是⊙O的弦,弦ED⊥AB于点F,交BC于点G,过点C作⊙O的切线与ED的延长线交于点P,(1)求证:PC=PG(2)点C在劣弧AD上运动时,其它条件不变,若点G是BC的中点,试探究CG、BF、BO三者之间的关系,并写出证明过程;(3)在满足(2)的条件下,已知⊙O的半径为5,若

5、点O到BC的距离为时,求弦ED的长。二、作直径所对的圆周角(或连接90度的圆周角所对的弦)——典例讲解1、如图,⊙O中AD垂直于弦BC,弦AB=8,AD=5,弦AC=6,求⊙O的半径。2、已知,如图在⊙O中,AB切⊙O于A,求证∠BAC=∠D3、如图,已知点C是以AB为直径的⊙O上一点,CH⊥AB于点H,过点B作⊙O的切线交直线AC于点D,点E为CH的中点,连接并延长交BD于点F,直线CF交AB的延长线于G。(1)求证:AE·FD=AF·EC(2)求证:FC=FB(3)若FB=FE=2,求⊙O的半

6、径r的长。三、已知切线常作过切点的半径1、如图,AB是⊙O的直径,C是AB延长线上一点,CD与⊙O相切于点E,AD⊥CD于点D。(1)求证:AE平分∠DAC(2)若AB=3,∠ABE=60°,求AD的长;求出图中阴影部分的面积。求证切线(当知道所要求证的线与圆有交点时,则作过交点的半径,证明半径垂直于所求证的线;当不知道有交点时,则过圆心作垂线段,证明垂线段等于半径。简称:知半径证垂直,知垂直证半径。)2、已知,在⊙O中,弦AD∥OC,CB垂直于直径AB,求证:CD是⊙O的切线。综合运用(拓展延伸

7、)1、如图,在等腰三角形ABCD中,AD∥BC。O是CD边的中点,以O为圆心,OC长为半径作圆,交BC边于点E。过E作EH⊥AB,垂足为H。已知⊙O与AB边相切,切点为F.(1)求证:OE∥AB(2)求证:EH=AB(3)若=,求的值。2、已知,如图⊙O的半径为25,∠PDA=∠ABD,弦AC⊥BD。试判断PD与⊙O的位置关系若tan∠ADB=,PA=AH,求BD的长在的条件下,求四边形ABCD的面积。2、已知,⊙O中AB是直径,FP交圆于C,D.FA⊥FP,垂足为点F,CD2=CE·CA.求证:

8、BC=CD若PB=OB,CD=,求DF的长。3、如图,⊙O中,FG,AC是直径,AB是弦,FG⊥AB,垂足为点P,过点C的直线交AB的延长线于点D,交GF的延长线于点E。已知AB=4,⊙O的半径为。(1)分别求出线段AP,CB的长;(2)如果OE=5,求证:DE是⊙O的切线;(3)如果tan∠E=,求DE的长。2、如图,已知AB是⊙O的直径,BP是⊙O的弦,弦CD⊥AB于点F,交BP于点G,E在DC的延长线上,EP=EG(1)求证:直线EP为⊙O的切线;(2)点P在劣弧AC上运动,

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