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时间:2019-06-21
《高二数学选修课件:1-3-1推出与充分条件、必要条件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式1.知识与技能(1)了解“如果是p,则q”形式的命题,并能判断命题的真假;(2)理解充分条件、必要条件、充要条件的意义;(3)掌握充分条件、必要条件和充要条件的判定方法.2.过程与方法通过实例,探索充分条件、必要条件及充要条件的判定方法,学会用数学观点分析解决实际问题.3.情感态度与价值观通过对“p⇒q”“q⇒p”的判断,使学生感受对立统一的思想,培养学生的辩证唯物主义观点,体会从特殊到一般的思维方法.重点:理解充分条件,必要条件的意义.难点:对充分条件必要条
2、件与充要条件的判定.1.对充分条件、必要条件的判定.要判定充分条件、必要条件,首先要分清哪是条件,哪是结论,然后用条件推结论,再由结论推条件,最后下结论.若p⇒q,且qp,则p是q的充分但不必要条件.若pq,且q⇒p,则p是q的必要但不充分条件.若pq,且qp,则p是q的既不充分也不必要条件.若p⇒q,且q⇒p,则p是q的充要条件.2.从集合的角度去理解充分条件、必要条件、充要条件的概念.设集合A={x
3、p(x)},B={x
4、q(x)},若A⊆B,则p是q的充分条件,q是p的必要条件;若B⊆A,则p
5、是q的必要条件;若A=B,则p是q的充要条件.3.学习中还应注意:(1)学习本节内容,要多从分析实例入手理解概念,利用集合的观点加深理解.(2)要判断充分条件、必要条件,就是利用已有知识,借助代数推理的方法,判断p是否推出q,q是否推出p.(3)本节内容与以前所学知识有较密切的联系,需要有较扎实的基础知识作保障.1.“如果p,则(那么)q”形式的命题,其中p称为命题的条件,q称为命题的结论,当命题“如果p,则q”经过推理证明断定是真命题时,就说,记作,读作“”.2.如果p可推出q,则称p是q的;q是
6、p的.3.如果p⇒q,且q⇒p,则称p是q的,简称p是q的,记作.4.p是q的充要条件,又说成,或.由p可以推出qp⇒qp推出q充分条件必要条件充分必要条件充要条件p⇔qq当且仅当pp与q等价[例1]给出下列四组命题(1)p:x-2=0;q:(x-2)(x-3)=0.(2)p:两个三角形相似;q:两个三角形全等.(3)p:m<-2;q:方程x2-x-m=0无实根.(4)p:一个四边形是矩形;q:四边形的对角线相等.试分别指出p是q的什么条件.[分析]解答本题可先判断p⇒q是否成立,再判断q⇒p是否成
7、立.[解析]∵x-2=0⇒(x-2)(x-3)=0,而(x-2)(x-3)=0x-2=0.∴p是q的充分不必要条件.(2)∵两个三角形相似两个三角形全等;但两个三角形全等⇒两个三角形相似;∴p是q的必要不充分条件.(3)∵m<-2⇒方程x2-x-m=0无实根;方程x2-x-m=0无实根m<-2.∴p是q的充分不必要条件.(4)∵矩形的对角线相等,∴p⇒q;而对角线相等的四边形不一定是矩形,∴qp.∴p是q的充分不必要条件.[说明]用定义判断充分条件和必要条件的方法:(1)如果p⇒q但qp,则p是q的
8、充分条件,但不是必要条件;(2)如果q⇒p但pq,则p是q的必要条件,但不是充分条件;(3)如果p⇔q,则p是q的充要条件;(4)如果pq且qp,则p既不是q的充分条件也不是q的必要条件.[例2]在下列各项中选择一项填空:A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件(1)p:(x-1)(x+2)≤0,q:x<2,p是q的________;(2)p:-1≤x≤6,q:
9、x-2
10、<3,p是q的________;(3)p:x2-x-6=0,q:x=-2或x=3,p是q的____
11、__.[解析](1)令A={x
12、(x-1)(x+2)≤0}={x
13、-2≤x≤1},B={x
14、x<2},显然AB,所以p是q的充分不必要条件.(2)令A={x
15、-1≤x≤6},B={x
16、
17、x-2
18、<3}={x
19、-320、-121、x2-x-6=0}={x22、x=-2或x=3}={-2,3},B={-2,3},显然A=B,所以p是q的充要条件.[答案](1)A(2)B(3)C[说明]集合关系与充分、必要条件:集合A,B分别是23、使命题p,q为真命题的对象所组成的集合.集合关系图示结论A={x24、p(x)},B={x25、q(x)}ABp是q的充分不必要条件BAp是q的必要不充分条件A=Bp是q的充要条件AB且BAp既不是q的充分条件又不是q的必要条件在下列四个结论中,正确的有()(1)x2>4是x3<-8的必要不充分条件;(2)在△ABC中,“AB2+AC2=BC2”是“△ABC为直角三角形”的充要条件;(3)若a,b∈R,则“a2+b2=0”是“a,b全不为0”的充要条件;(4)若a,b∈R
20、-121、x2-x-6=0}={x22、x=-2或x=3}={-2,3},B={-2,3},显然A=B,所以p是q的充要条件.[答案](1)A(2)B(3)C[说明]集合关系与充分、必要条件:集合A,B分别是23、使命题p,q为真命题的对象所组成的集合.集合关系图示结论A={x24、p(x)},B={x25、q(x)}ABp是q的充分不必要条件BAp是q的必要不充分条件A=Bp是q的充要条件AB且BAp既不是q的充分条件又不是q的必要条件在下列四个结论中,正确的有()(1)x2>4是x3<-8的必要不充分条件;(2)在△ABC中,“AB2+AC2=BC2”是“△ABC为直角三角形”的充要条件;(3)若a,b∈R,则“a2+b2=0”是“a,b全不为0”的充要条件;(4)若a,b∈R
21、x2-x-6=0}={x
22、x=-2或x=3}={-2,3},B={-2,3},显然A=B,所以p是q的充要条件.[答案](1)A(2)B(3)C[说明]集合关系与充分、必要条件:集合A,B分别是
23、使命题p,q为真命题的对象所组成的集合.集合关系图示结论A={x
24、p(x)},B={x
25、q(x)}ABp是q的充分不必要条件BAp是q的必要不充分条件A=Bp是q的充要条件AB且BAp既不是q的充分条件又不是q的必要条件在下列四个结论中,正确的有()(1)x2>4是x3<-8的必要不充分条件;(2)在△ABC中,“AB2+AC2=BC2”是“△ABC为直角三角形”的充要条件;(3)若a,b∈R,则“a2+b2=0”是“a,b全不为0”的充要条件;(4)若a,b∈R
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