英语人教版三年级下册At the zoo let's learn

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1、Unit3Atthezoo(Let’slearn)教学设计小学英语（PEP）三年级下册一、教学目标（一）知识与技能1．能听说认读以下单词：tall,short,fat,thin。2．能运用所学形容词来描述动物的特征。3．能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。（二）过程与方法通过看口型、听音辨音等形式来反复练习单词。（三）情感、态度与价值观教育学生要以正确的态度对待别人，不要以貌取人。二、教学重难点教学重点：使学生能运用所学形容词来描述动物的特征。教学难点：单词thin的发音。三、教学过程教学环节教学活动设计意图Step1:热身/复习Warm-up/Revision1

2、．Let’ssing:Atthezoo运用学生喜欢的歌谣活跃课堂气氛，让学生复习了24页对话部分，为下面的导入新课做铺垫。2．ReviseLet’stalk.Step2:新课展示Presentation1．PPT呈现长颈鹿图片：T:Lookatthatgiraffe.It’s….Ss:It’stall.T:Yes,it’ssotall.PPT呈现有趣的图画，吸引学生的注意力，形象生动的图片能让学生体会到单词的意义，通过课件对比归类学习词汇，有利于让学生记忆更牢固。T:Lookatthatgiraffe.It’s…Ss:It’sshort.Teachthewordta

3、llandshort.2.出示狗的图片操练句型。Lookatthat…It’s…3．Showapictureofamonkey.T:Lookatthatmonkey.Isitfat?Ss:No.T(做动作):It’sthin.T:Lookatthatmonkey.Isitthin?Ss:No.It’sfat.Teachthewordthinandfat.4．出示几幅瘦的动物图片，操练Lookatthat…It’sthin.5．Listenandrepeat.通过小组合作，让每个学生都能正确运用句型；通过听音跟读，正音并及时得到巩固。Step3:趣味操练Practic

4、e1．Game:Actandguess请一位学生上前，出示一个单词让他表演，由其他学生根据表演猜单词。该游戏大大提高了学生的兴趣，活跃了课堂气氛。2．Let’sdo:Listenanddo.歌谣节奏感很强，比较简单，通过TPR教学让学生动起来，营造了浓厚的英语学习氛围。Step4:作业检测Homework1．GroupsmakeadialogueofLet’slearn.让英语走进生活，让学生运用英语说自己最喜欢的东西，让不同的学生都能有所收获，体验到学习英语的快乐。