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《英语人教版三年级下册Unit 5 A Let's learn 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、附件12017年自治区新课程有效教学录像课评比活动参赛教师报名表姓名刘文文性别女年龄34电话18304938905最后学历本科民族汉录像课名称Unit5Doyoulikepears?ALet’slearn工作单位赤峰市阿鲁科尔沁旗先锋小学讲课年段三年级低段主要荣誉2014年国培计划结业证书2016年6月22日<<浅谈游戏教学法在小学英语课堂中的作用>>（本人填写）教学业绩（学校填写）校长签字学校盖章评选结果内蒙古教研室印章附件22017年自治区新课程有效教学录像课评比活动学校报送作品汇总表学校名称先锋小学学段三年级低段校长郑国勇活动负责人郑国勇电话1
2、3674769035电子邮箱z13674769035@163.com报送作品个数1学段（小学按照低学段和高学段填写）学科教师姓名录像课名称低学段英语刘文文Unit5Doyoulikepears?ALet’slearn附件32017年自治区新课程有效教学录像课评比活动评价标准执教教师＿＿刘文文＿＿工作单位＿先锋小学＿＿＿＿＿＿年级＿＿三年级＿＿＿＿授课内容＿Unit5Doyoulikepears?ALet’slearn＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿评价指标一级指标及权重二级指标及权重评价要点满分得分教学思想15%教学理念（15%）教学知行合一，设计体现课标精髓、
3、学生为本，先学后导。5分实践自主、合作、探究学习方式。10分教学目标（20%）能够依据教学内容和学生实际，准确定位课标要求。5分教学设计60%能够正确解析内容标准，恰当确定三维目标。5分能够规范、具体表述学习目标，目标有可操作性和可检测性。10分教学评价（10%）依据教学内容精心设计评价任务，评价任务要与学习目标相匹配。10分教学活动（30%）知识结构清晰，重点难点突出，容量适中，知识与能力关系处理恰当。10分教学活动过程主题明确、情境生动、问题具体，案例恰当，活动内容与学习目标相一致。10分团队活动度高，符合学习主题，学生参度高，有序高效。10分教
4、学组织25%基本功（5%）思路清晰，表达简洁，逻辑性强。现代化教学手段运用熟练、实效性高。5分导学工具（10%）目标明确，路径清晰，探究性强。10分课堂组织（10%）环节设计紧凑，时间分配合理。板书设计合理，字迹美观。10分评委签名总分排名附件4基于课标的课堂教学设计参考模板课题名称_Unit5DoyoulikepearsALet’slearn_______________________设计者_____刘文文____________单位_赤峰市阿鲁科尔沁旗先锋小学________________________________授课年级_____三年
5、级____________章节名称Unit5DoyoulikepearsALet’slearn_学时第二课时课标要求提示：只填写与本节课有关的课程标准内容。内容与学情分析内容分析本课时是PEP教材三年级下册Unit5Doyoulikepears?PartA的第二课时Let’slearn和Let’schant部分。本课主要教学内容是学习apple,orange,pear,banana等水果单词，以及句型Doyoulike...？用Yes,Ido或No,Idon't.来回答。在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，从学生的日常生活出发，结合学生实际情，使学
6、生口语练习生活化、交际化，达到学以致用的目的.教学重点学生能够听、说、认读四种水果的英文表达：apple，banana，pear，orange。在对话中使用句型Doyoulike…?Yes,IdoNo,Idon’t.Ilike...教学难点水果单词的单复数表达。句型Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t的掌握以及灵活运用。准确发出单词pear，orange中元音学情分析本节课的授课对象是三年级学生,他们活泼、好动，求知欲强，过去一个学期的英语学习使得他们已具备了一定的英语听说和表达能力。学生很喜欢水果,并已掌握一些水果类单词如：a
7、pple和句型：Ilike…….1、知识技能目标教学目标（1）学生能听、说、认读本课时中的水果单词：apple,pear,orange,banana.（2）学生能听懂、会说本课的句型，能理解并运用句子Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike...(3)Let'schant.学生能根据指令唱读。2、情感文化目标（1）学生学习英语的兴趣的提高，帮助他们树立学习自信心。（2学生礼貌待人，体验好东西大家分享的乐趣。3、学习策略目标：（1）学生注意力、观察力，促进学生积极思维的培养。（2）学生积极运用所学英语进行表达与交流。五、教
8、学重点、难点：学生课前需要做的准备工作1.学生准备好四张水果的卡片。2.做好本节课的预习。教学策略实物教学法
