英语人教版三年级下册Unit6 how many B learn

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1、一、教学目标1学生能够听说、认读11到15五个数字单词及其书写形式。2学生能够在图片或情景的帮助下运用句型Howmany...doyousee?Isee...询问看到物品的数量并回答。二、教学重点难点分析1教学重点：学生能够听说、认读11-15五个数字单词。2教学难点：数字的准确发音，尤其是eleven和twelve中字母v的发音以及数字thirteen,fifteen的发音。三、教学内容与过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．Listenanddo.Showme1and2. 。。。　　  2．Guess（复习

2、数字1－10）　　教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。　　（二）呈现新课（Presentation）　　1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK，Let’scount.　　2．数完后，教师问学生：Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscanyousee?　　让学

3、生回答出：Icanseeelevenapples.Icanseetwelvebananas.Icanseethirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.Icanseefifteenpears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）　　3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－15。4．教师拿出一个风筝问学生：Whatcanyousee? 让学生回答：Icanseeakite. 教师接着问：Isitbeautiful? 让学生回答：Yes,it’sbeautiful.5．通过录音展示Let’

4、stalk部分的内容。让学生跟读课文。　　6．学生进行角色扮演，表演课文。　　（三）趣味操练（Practice）　　1．两人一组用实物或图片进行对话：Howmany…canyousee?Icansee…l　　（四）扩展性活动（Add-activities）让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：Howmanywindowscanyousee?Howmanychairscanyousee?