英语人教版三年级下册Unit5 PA let's learn韩川

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1、Unit5PAlet’slearn学习单Teachingaims：Knowledgeandabilityobjectives（知识与能力目标）：使学生能听说读，本单元的单词apple，pear，orange，banana并运用于Doyoulike…?Yes,Ido./NoIdon’t.进行对话。Processandmethodobjectives（过程与方法目标）：使学生通过听读，操练与巩固练习能熟练掌握本单元的单词与句型，并且能灵活运用于实际情境中。Emotionalattitudeandvaluesobjectives（情感态度与价值观目标）：培养学

2、生热爱英语的情感，鼓励学生勇于开口，增强学生的自信心，鼓励他们勇于开口。并培养学生均衡膳食，多吃水果蔬菜的意识。Importantanddifficultpoints（教学重难点）：Importantpoints（教学重点）：使学生能掌握本单元的词汇与句型Difficultpoints（教学难点）：1、使学生能在实际语境中灵活运用目标语言2、单词orange橙色和橙子两种不同的意思的区分3、注意可数名词单复数的用法Teachingprocedure：Step1：warm-up（热身，复习）1.Greeting：相互问候头脑风暴：创设情境,我们的好朋友Sa

3、rah就要过生日可，我昨天出门为她买了一些东西。我去了哪里呢？引出超市。我在超市里会买什么呢？引导学生复习之前学过的关于食物的单词。Step2.presentationandpractice（呈现与操练）一、leadin（导入）超市里除了我们学过的吃的还有什么吃的呢？引出水果二、单词apple的学习1.昨天我也去了超市买了一些东西。用水果的实物导入单词的学习2.教授单词apple3.词汇游戏magicclaps神奇拍拍手4.操练句型三、单词pear的学习1.昨天我也去了超市买了一些东西。用水果的实物导入单词的学习2.教授单词pear3.词汇游戏higha

4、ndlowvoice大小声4.操练句型四、单词orange的学习1.昨天我也去了超市买了一些东西。用水果的实物导入单词的学习2.教授单词orange3.词汇游戏redandgreenlight红绿灯4.操练句型五、单词banana的学习1.昨天我也去了超市买了一些东西。用水果的实物导入单词的学习2.教授单词banana3.词汇游戏traingame开火车游戏4.操练句型六、听let’slearn录音学生跟读七、请同学上台带读单词和句子八、pair-work学生相互运用doyoulike句型提问。Step3：consolidationandextensio

5、n（巩固与延伸）一、let’schant1.呈现图片2.解决难词yummy，tummy，grape和bowl3.听录音跟读chant二、groupwork（小组活动）创设情境，这个周末是Sarah的生日，我们要为Sarah办一个生日派对。我们要为Sarah做一份派对菜单，请用：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.对话，选出你们组内最喜欢的四种食物贴在你们的菜单上。讨论完之后，请一位同学用Welike…介绍你们的菜单。并请另一位同学把你们的菜单贴在黑板上。选出最健康饮食最均衡的菜单。MENUnameapplespearsorange

6、sbananasgrapes…Mike√√√一、Goodtoknow:要多吃水果和蔬菜作业：向父母调查他们喜欢的水果