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《英语人教版三年级下册Unit5 A Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、英语三年级下册Unit5ALet’slearn教学设计曹各庄小学王丹华一、教学内容分析本课时为三年级下册Unit5(A)Let’slearn的第一课时，本部分以Sarah请吴一凡到家里吃水果作为语境呈现要学习的四个水果单词，以及核心句型Doyoulike……?Yes,Ido./No,Idon’t.二、教学目标1、知识目标（1）让学生能听、说、认读本课时中的水果单词：apple, pear, orange,banana. （2）让学生能听懂、会说本课的句型，能理解并运用句子.Doyoulike……?Yes,Ido./No,
2、Idon’t.2、技能目标能在情景中运用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.询问并作答。3、情感目标（1）培养学生善于观察，勤于提问的习惯，激发学生的求知欲。（2）教育学生礼貌待人，体验好东西大家分享的乐趣。（3）鼓励学生多吃水果和蔬菜。三、教学重点、难点：教学重点：能区分并使用句型：Doyoulikepears?Yes,IdoNo,Idon’t.会使用所学词汇apple,pear,orange,banana.难点：学习常见水果的英语表达，并能在生活中灵活运用本课时所学的重要句型。四、教学方
3、法:直接法、听说法、交际法、游戏法。五、课前准备：1、教师准备：水果（苹果、梨、橘子、香蕉）、实物、单词卡片等。2、制作多媒体课件。六、教学过程：Stepl.Warming-up1.Greetings2.Singasongbyactions(Anappleaday.).（设计意图：通过与学生用英语打招呼和唱英文歌曲既活跃了气氛，又唤起了学生开口的愿望，同时也为本课的教学内容奠定了基础。）Step2.Presentation＆Consolidation1、T:Firstofall,Iwilldividedyouintwog
4、roups.Boysandgirls.Let’sseewhichgroupisbetter.Look,whatcanyouseeinthescreen?（PPT显示很多水果）S:Isee…….T:Yeah,therearesomanyfruits.En,theyareyummy!So,today,wearegoingtoleananewlesson,itistalkingaboutfruit.Unit5Doyoulikepears?(板书并用课题做个小游戏)T：LastSunday,Iwenttothefarm.Igot
5、manyfruits.Today,Ibringsometoschool,Iwillgivethemtoyou.T：NowIwillasksomestudentscomehereandguess.S:It’sanapple.（师拿出水果袋子，让学生摸，并猜水果，开火车读的方式教学。）T：Apples（强调尾音S的正确发音）。Ilikeapplesverymuch.Doyoulikeapples?(引导生用“Yes,Ido./No,Idon’t..”句型来回答。2、Teachthenewwords:pear.Look,wha
6、tisthis?(PPT呈现bear的图片)，通过bear来学新词pear.Bearlikespear.3、Usethesamewaytoteachthewords:bananaandorange.（设计意图：教授这两个单词让学生摸一摸、闻一闻，通过感官，让学生充满了些许神秘感，从而调动了孩子们的兴趣。同时，穿插句型、语音、语调、表情等教授单词及句型，采取不同的方式让生读、练，注意纠正不准确的发音及用不恰当的句型。）4、Let’splaygames.What’smissing?T：Guess（whatfruititis？
7、）Ss：It’sapear.……（设计意图：教师快速闪现某一种水果，后让学生猜猜是什么水果不见了，使学生能快速反应积极动脑，并复习已学水果单词，达到让学生在积极思考中巩固知识的效果）5、Let’schant.(通过Let’schant这样能手动口动的活泼有趣的教学活动，有利于吸引学生的眼球，使他们共同参与，活跃课堂气氛。)6、Playagame:Let’scutfruit！（为了调动学生的兴趣，设计了Let’scutfruit的形式，反复操练，学生学得方式多变，可防止由于“反复”而出现的枯燥。）7、Doexercises
8、.Step3.PracticeMakeasurvey:(指导学生用所学的单词和句型做调查，作好记录后并进行Makedialogue)A:Doyoulike.....?A:Doyoulike.....?B:Yes,Ido.B:No,Idon’t.Ilike...Step4.Summary＆ExtensionWhatdi
