英语人教版三年级下册Unit 4 At the farm

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1、AtthefarmA:Let’slearnLet’stalk一、教学目标1.能听、说、认读单词Tomato、greenbeans、potato,carrot以及它们的复数形式。2.通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。二、教具准备1.Let,slearnLet,stalk部分的课件和录音。2.相关的单词卡片。3.所学蔬菜的实物。4.Let’schant的录音。三、教学重点单词：tomato、cucumber、potato、onion、carrot四、教学难点potato和tomato的复数形式。五、教学过程（一）游戏热身请学生参与幸运大抽

2、奖，复习Whatistheweatherlike?句型。（二）新授1.教师手举一个西红柿，问：Whatisthis?Ilikeit.Doyoulikeit?出示单词卡引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。2.教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词。3.出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepota

3、toes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。4.请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrot。　　5、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。5.在学习了单词的基础上进一步教授Let,stalk的内容6.小组内分角色朗读7.找志愿者汇报表演（三）巩固练习1.教师请学生看着书听歌谣。2.让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’slearn中的单词有什么不同。启发学生说出l

4、ike后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。（四）布置作业设计自己的个性农场，要求画出今天所学单词和有关动物的内容。。（五）板书设计Atthefarmpotato----potatoestomato-------tomatoescarrot----carrots