英语人教版三年级下册Book2 Unit5 A. Let's talk

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1、TeachingPlanForPEPPrimaryEnglishBook2Unit5Doyoulikepears?PartALet’stalk执教者：汕头市小学英语陈磊教师工作室郑晓梅（潮阳区金浦三堡小学）一、教学内容：PEPPrimaryEnglishBook2Unit5Doyoulikepears?ALet’stalk.二、学情分析：本次上课学生来自潮阳区农村小学。作为三年级的学生，他们从上学期开始接触英语，对英语学习的兴趣比较浓厚，而且，9至10周岁这个年龄段的孩子，比较爱表现自己，接受新知识的能力也较强。截止到目前，学生们能用英语与老师、同学进行一些日常话题的交流：如“相互问候”

2、“介绍家庭成员”“询问物体位置”等。三、教材分析：本课时选自人教版小学英语三年级下册第五单元，涉及的词汇是水果类的单词，功能性话题是询问喜好。根据教学的实际，我将本课时调整为本单元的第二个课时，在上这个课时之前，学生已经学习了以下这几个水果的单词：apple,pear,banana,orange.并初步接触了这个句型：Doyoulikepears?Yes,Ido.本课时将继续围绕这个核心句型进行拓展操练。四、教学目标：（一）语言知识目标：能够听懂、会说句子：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike….（二）语言技能目标：1、能够在图片、实物或情景的帮助下

3、运用句型：“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.”询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。2、能够在情景中运用句型：“Ilike….”表达对某物的喜好。适当的语境中用上述单词正确描述生活用品。（三）学习策略目标：1、初步了解名词复数的用法。2、通过小组合作，培养与他人协作、共同完成任务的品质。（四）情感态度目标：1、能够在适当的情境中以得体的方式与人交流。2、能在小组中与同伴有效沟通、友好相处。（五）文化意识目标：知道多吃水果有益健康。五、教学重难点教学重点：能够听懂、会说句子：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike….并能在

4、适当的语境中正确使用。教学难点：1、能够初步感知、了解单词的单、复数形式。2、学习了课文的对话之后，能自编新对话。六、教学过程ⅠWarm-up.1.Singasong.“Anappleaday”2.Revision:Playagame:“Fastaction”.3.Freetalk.ⅡPresentationandpractice.EncourageSstotakeonthechallenges.(1)Challenge1:Agame:Howmanyfruitcanyousee?Presentthepluralformsofapple,banana,pearandorangebyplay

5、ingthegame.(2)Challenge2:Oralpractice.a)Practisethesentence:Ilike….b)Presentthesentencepattern:Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.(3)Challenge3:Role-play.a)Listentothetape.Thenanswermyquestion.b)Watchthevideo.Actthedialogue.c)Makethenewdialogues.ⅢConsolidation.Tasktime:Makeasurvey.ⅣSummary.ⅤHomework.七、

6、板书设计Unit5Doyoulikepears?A.Let’stalk.Ilike….Doyoulike?Yes,Ido.No,Idon’t.