英语人教版三年级下册4B Let's learn

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1、课题：unit4PartBLet'slearn学习目标：1：能够在语境中运用Isitin/on/under…..?Yes,itis./No,itisn’t.猜测物品的位置并回答。2：能够听说，认读单词capballcarboatmap3:能够听懂一些简单的指示语。教学重难点：重点：能够听说认读单词capballcarboatmap.难点：在句子中灵活运用课前准备：PPT课件、单词卡片课时安排：1教学过程一．Warm-up.快乐热身1、Singasong<>.2、吟唱A部分Let’sdo3、

2、复习单词inonunderchairdesk二．PresentationandPractice快乐学习，美丽心灵1、快乐呈现课件呈现课本42页课文，学生跟读并感知对话大意。2、快乐互学（1）教师拿出事先准备好的玩具问学生：What’sthis?引导学生回答It’sa……导入单词ball,教授单词ball教师做出划船的动作教授Rowaboat.以同样的方法教授其它几个单词以及智短语。（2）、出示单词卡片，开火车认读。（3）、听录音，给B部分Let’调整反思slearn的词和句标出顺序，然后跟着录音朗读对话。（4）、讲解一般疑问

3、句Isitinyourtoybox?肯定回答：Yes,itis.否定回答No,itisn’t.（5）、完成42页Let’sdo.学生边说边做指令。3、美丽心灵：做个会收拾自己东西的孩子。4、快乐合作在小组长的带领下认读以下单词以及句子，比一比，哪组最棒。CapballcarboatmapIsitinyourtoybox?No,itisn’t.三、Showtime快乐展示学生在小组合作后，由小组长选择展示方式，全组在全班朗读，展示合作成果。四．Finishtheexercises快乐检测黄冈小状元五．Thoughtsoflea

4、rning快乐思学这节课你学会了哪些单词和句型呢？你还有什么收获？六．板书设计：七．教学反思: