英语人教版三年级下册Let's learn Let's do

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1、Unit4Whereismycar?                        PartALet'slearnLet'sdo                                     三都学校 羊秋妹教学目标: 1.能听、说、认、读介词in.onunder和单词chairdesk     2.理解和掌握本课句型：Whereisthe...?It's in/on/under the....3.能用所学的句型进行简单的对话。教学重点:正确使用介词inonunder.教学内容：PartALet’s learn. Let’s do教学难点

2、:掌握句型Whereis…?—It’sin/onunder…的运用。教学过程:一、热身（Warm-up）1.师生问好2.播放歌曲Whereisthetoycar?学生学唱歌曲。3.复习学过的单词：ruler,bag,pencil,pencil-box等二、导入新课1、教师指着学生的课桌问：What’s that?学生回答桌子，教师板书desk并带读。2、教师指着学生的椅子问：What’sthat?学生回答椅子，教师板书chair并带读单词。（操练有 集体读分组读个别读）3、教师拿起，pencilbox问学生：What'sthis?学生回答：It's

3、apencilbox．教师回答：Yes．It'sapencilbox。4、教师将book分别放在pencilbox上面、里面、下面，讲解示范onthepencilbox，in thepencilbox，和underthepencilbox。5、教师分别用另外的物品来演示in、on、under的不同意思，并让学生跟读，注意under的发音.并板书，in,on under.       6、教师把书放在桌子(上面里面，下面）问：Whereisthebook?引导学生用It’s on/inunderthedesk来回答。并板书7、两人对话：学生拿出自己的

4、铅笔盒，他们可以选择自己喜欢的学习用品，放在铅笔盒的里面、上面或下面，来进行如下对话： A：Whereismypencil? B：It'sinyourpencilbox三.请同学把课本打开P39学生录音读课文A部分Let'sdo加上动作进行角色扮演。四．练习1.读一读，连一莲。桌子   椅子 在……上 在……下面 在……里 On    in    under  desk     chair 2、选词填空。A.in   B.on C.under( )1.Theruleris–-thedesk.(尺子在书桌上)（）2.Thebooksare—-the 

5、bag(书在书包下面)（）3.Theappleis---thedesk.(苹果在书桌里)  6.游戏：听音画图  教师发给学生每人一张白纸，给他们指令，让他们听录音画三幅图，指令如下： Drawapeninapencilbox． Drawaeraseronapencilbox． Drawacatunderapencilbox.五．这节课我们学习了几个方位词以及句型来询问物体的位置并回答。（学生答）六．作业1．读熟本节课五个单词。2.做同步练习册P16(第二，第三题)的练习。【板书设计】Unit4 Whereismy car?Let'slearn L

6、et’sdo　　Whereisthe...?       It's in/on/under thedesk/chair.