英语人教版三年级下册Let's learn Let's do

《英语人教版三年级下册Let's learn Let's do》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4第1课时教学设计内容来源：人教PEP三年级下册Unit4主题：Whereismycar？课时：第1课时：A.Let’slearnA.Let’sdo一、教学目标1.掌握“三会”单词“on”，“in”“under”“desk”和“chair”。2.能运用句型“Whereis...?”询问物体的位置并进行回答。3.能根据指令将物体放在相应的位置。4.初步培养学生的空间意识。二、教学重难点重点1.掌握“三会”单词“on”，“in”“under”“desk”和“chair”。2.能运用句型“Wher

2、eis...?”询问物体的位置并进行回答。难点1.学生空间意识的培养。2.单词“under”的读音。三、教学准备1.本课时教学过程中所需的挂图、图片、文具、玩具。2.本课时教学所需的教学音频。四、教学过程Step1:Warm-up1.打招呼。T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher.T:Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.2.播

3、放歌曲Whereisthetoycar？的录音，让全班学生边拍手边唱歌曲，活跃课堂气氛。Step2:Preview玩一玩利用课本Let’splay部分复习句型Whereisthe...?It’sinthe....Step3:Presentation1.引出课题。教师拿出一个玩具熊，问：“What’sthis?”学生回答：“It’sabear.”然后把玩具熊放在桌子上问：“Whereisthebear?”学生可能会用汉语回答，教师接着说：“Thebearisonthedesk.Todaywe’llle

4、arnhowtoaskforthepositionofsomething.”板书课题：Whereismypencil?2.A.Let’slearn.(1)教学新单词。教师出示课件，说：“Look!Whereisthebird？”然后引导学生回答It’son/in/underthebox.教师将本课时的五个“三会”单词写在黑板上：oninunderchairdesk教师带学生读几遍单词，然后将全班学生分成四大组，让学生在小组内用“开火车”的方式练习读单词。(2)出示本部分的教学课件，让学生跟读(3)接

5、着让学生们找朋友，给图片和单词连线。(4)教师让学生在三人小组内做游戏：一位学生将自己的一种文具分别握在自己的手里、放在自己的桌子上、放在自己的椅子下面，另两位学生就文具的位置进行对话，如：S1:Whereisthecrayon?S2:It’sonthedesk.S1:Whereisthecrayon?S2:It’sinhis/herhand.S1:Whereisthecrayon?S2:It’sunderthechair.（5）学生们听录音画一画（6）让学生看图片回答图片中事物的位置。Step4:

6、Extension1.A.Let’sdo.(1)教师拿出课前准备的动物玩具，如猴子，说:“Thisisatoy.Putthetoymonkeyonthehead.(教师将玩具放在自己的头上)Putthetoymonkeyinthebox.(教师将玩具放在盒子里)”帮助学生理解句型“Put...in/on/under...”的意思。(2)播放本部分的教学录音，学生仔细听录音，教师边播放录音边做相应的动作。(3)请四位学生分别读挂图旁边的句子，其他学生边听边做相应的动作。(4)教师随意读句子，全体学生做

7、相应的动作。2.播放歌曲,学生们一起跟唱Step5:Summary师生共同总结本课时所学的重点知识。Step6：Intellectualdevelopment学习关于“Children’sDay”的有关知识Step7:Homework1.背诵并抄写三遍本课时所学的“三会”单词。2.用英语向自己的爸爸妈妈介绍自己房间中物体的位置。【板书设计】Unit4Whereismypencil?oninunderdeskchairWhereisthe…?Putyourfootunderyou

8、rchair.Putyourhandonyourchair.Putyourarminyourdesk.Putyourhandunderthedesk.【教学反思】