英语人教版三年级下册B Let's learn Let's do

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1、Unit4whereismycar?(B)Let'slearn课时进度第＿8＿周第＿2＿课时（学期第＿26＿课时）课题Unit4whereismycar?(B)Let'slearn教学目标1.认读新词：capballcarboatmap通过听听做做猜猜的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。教学重点词汇的学习。教学难点本课词汇的认读。课型新授教具录音带、单词卡片、PPT课件教法、学法及个性化设计教学内容与过程1、Warm-upGreeting:T:Goodmorning,boysandgirls.S

2、s:Goodmorning,teacher.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.2、Revision复习上节课的内容：“Whereismy...?Isitinyour...?Yes,itis.No,itisn’t.”(1)英汉互译。(2)老师运用所学句型进行提问，学生猜答。3、Presentation1）单词教学。(1)OK.Everybody,lookatthescreen,whatcanyousee?教师出示PPT图片，让学生说看到了什么。（2）、教师教读

3、新单词。（3）、学生熟悉单词后再进行操练（学生onebyone读单词，做开火车、高低音、猜一猜、找一找...)。2）Let’schant.在学生熟知新单词后，再学习Let’schant的内容。（1）教师先教读。（2）教师先向学生解释中文意思，然后学生跟着老师做动作。（3）听录音，学生边读边做动作。4、巩固与拓展。老师做动作，学生用英语来回答。5、小结。T:I’msohappy,becauseyouaregreat!Today,wehavefunwiththetoys.Canyourememberthem?Theyare...Ss:cap、map、ball、ca

4、r、boat6、Homework(1)Copythenewwords.(2)Sayanddotheactionstoyourparents.板书设计Unit4whereismycar?(B)Let'slearncapball图片carboatmap课后反思