Do you like pears？

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1、横道中心校电子教案学年度:2016-2017第二学期学科:英语年级:三年级姓名:李京第七周时间：2017年4月10日——4月15日科目：英语年级：三年制作人：李京执教时间：2017年4月11日第十周第1节总第19节课题UnitFiveDoyoulikepears?PartALet’slearn课型Words课时1教学目标熟练掌握本课句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.及听说、认读水果单词：apple，pear,orange,banana教学重点教学难点重点：1.学会关于水果的单词：apple，pear，orange，ban

2、ana。2.学会新句型:Doyoulike+水果？以及回答：Yes,Ido;/No,Idon’t.难点：Doyoulike+水果？一般疑问句的理解。教学准备课件，录音机等。教学过程二次备课一、课前热身（Warm-up、Preview）1、复习有关食物类的单词。2、游戏：找一找，拍一拍.二、新课呈现（Presentation）(一)TeachingAims:出示学习目标1.能够听说、认读新单词：apple,pear,orange,banana.2.能够学会新句型:Doyoulike+水果？以及回答：Yes,Ido./No,Idon’t.3.能够用Doyo

3、ulike……?以及肯定和否定的回答进行对话。（二）出示自学指导：自学指导1.观察P49，图片中两个小朋友都是谁？2.桌子上摆着哪些水果？3.吴一凡喜欢什么水果？学生根据自学指导的内容，自学书中49页的内容。6分钟后，个人形式汇报。（三）自学检测：1、出示苹果的图片，引导学生说出apple单词，并强调apple单词的复数形式是apples。2、出示梨的图片，引导学生说出pear单词，并强调pear单词的复数形式是pears。3、出示桔子的图片，引导学生说出orange单词，并强调orange单词的复数形式是oranges。4、出示香蕉的图片，引导学生说

4、出banana单词，并强调banana单词的复数形式是bananas。5、单击播放本课所学的动画，学习有关水果的单词。教师反复点击水果单词，引导学生反复跟读。教师可根据实际情况，小组内读单词，或者一排一排的读单词，直到每个同学都会了为止。三、Practice1、教师播放let’schant的动画，使学生在音乐的伴随下，能够把要学习的水果单词记住。其中，有个grapes葡萄，不是本课学习的单词，也要教给学生，让他们在今后的学习中不会觉得陌生。2、再次看动画。教师引导学生回忆所学的单词与对话。3、看图猜词。每单击画面一次，可逐一看水果单词。游戏中，如果学生

5、忘记怎样说或发音不准时，教师点击喇叭听单词声音。四、Let’scheck同步解析P52第1、2小题五、Homework(1) 听录音，仿读单词。(2) 将所学的有关水果，用英语说给家长听。板书设计UnitFiveDoyoulikepears?applepearorangebanana教学反思