u3 at the zoo

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1、小学英语三年级下册Unit3AtthezooPartBLet’slearn河源市源城区黄子洞小学林妍教学目标：1.在学习了本单元partA两组形容词反义词的基础上，学生能以更快的速度学习两组新的形容词反义词big,small,long,short，并达到听说认读的目标；2.能够运用句型It’s(so)…或Ithas….描绘动物，并迁移到其他物品或人物外形、外貌特征的描述。教学重点：创设语境，引导学生在语境中理解词汇big,small,long,short，并达到听说认读的目标。教学难点：1.创设语境，引导学生理解并运用句型Ithasasmallhead.对动物进行相应的描述；2.在语境

2、中理解short的一词多义：短的（长度描述），矮的（高度描述）。教学准备：课件、动物图片、单词卡片、学生练习教学过程：一、Warm-up&Revision1.Greeting：2.Ilikeanimals.Doyoulikeanimals?Whatanimalsdoyoulike?Ss:Panda,duck,giraffe,bear…（个性化评价学生）二、Presentationandpractice:1.在情景中解决单词音义出现一个动物，让学生猜这是什么动物，并在语境中初步接触词汇。2.解决big,small,long,short单词的形：学生把单词放在图片的相应位置（仿教材图）做到

3、音义形匹配。改编听力（1）listenandnumber2.拓展文本话轮3.感知short的意义（矮、短）3.用phonics拼读规则解决单词的音4.认读练习●sharpeyes●findtherules●fillinthesentences5.let’sdo可用来作为检测●先听chant，轻轻击节拍●出四幅图，再听，配图●出四个句子，图配句子●跟读，自行练习读，表演吟诵6.在对比图片的情况下感知填写单词。三、ProductionandExtension:扩展描述人物或物品四、Sum-up五、Homework（一）读一读，写一写1.Makeyoureyes____(i,g,b)(图)2

4、.Makeyoureyes____(s,l,l,m,a)(图)3.Makeyourarms____(o,n,l,g)(图)4.Makeyourarms____(s,o.h,r,t)(图)（二）圈一圈，数一数shortmgnolaibiolbignllongbig__short___small___long____（三）读一读，连一连1.Thepandahassobig.2.Theelephantissosmall.3.Therabbithasashorttail.4.Theantistwolongears.