u3 at the zoo a let’s learn 教学设计 龙小丰

《u3 at the zoo a let’s learn 教学设计 龙小丰》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教(PEP)2011课标版三年级起点（吴欣主编）三年级下册U3AtthezooALet’slearn沙市区观音垱小学龙小丰一、教学背景三年级的孩子具有好奇、爱玩、好动的特点,对新事物充满了好奇与期待,故课堂上设计了孩子们喜爱的游戏来展开教学,让他们学会在实际情境中利用所学Let'slearn出现的句型,鼓励学生在真实情境中会话。二、教学目标1、能听、说、认读形容词tall,fat,thin,short,并能在实际生活中正确运用。2、引导学生通过观察发音规律,以旧词带新词,并在老师的指导下学习单词拼读的一些策略。3、帮助学生树立正确的人生观和价值观,培养学生

2、的合作意识与合作精神。三、教学重点能听、说、认读形容词tall,fat,thin,short,并能在实际生活中正确运用。四、教学难点单词tall的发音,thin中th的发音。五、教学方法1、全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动。2、生活化歌、游戏。六、教学过程活动1【导入】Step　1Greeting活动2【导入】Step　2Warm-up1、Clapyourhands.2、视频:台北动物园沙画,并回答问题:Listenandanswer:Whatanimalsdoyousee?3、U3主情景图:Whatcanyouseeinthepicture

3、?4、Lookandsay.Pleasespeakloudlyandquickly.5、Doandguess.6、Let’sdo!(studentsdotheactions.)播放三年级上册第四单元B部分的Let’sdo,并带领同学一起边做动作边吟唱:ActlikeanelephantActlikeabird……活动3【讲授】Step　3Presentation1、学习tall通过ppt对比呈现两张长颈鹿的图片,进一步巩固Let’stalk部分已经学过tall,short,以及句型Lookatthat…T:Lookatthat….(看高的长颈鹿图片)Ss:I

4、t’stall.T:All/ɔ:/,/ɔ:/,/ɔ:/,t+all=tall,教师带读,并让学生跟老师做高的动作,边做边读。节节高操练单词(tall,tall,tall声音越来越大),小组开火车(onebyone)Showmeyourfingers,let’sspell,t-a-l-ltall,again.(板书单词tall,让学生手指拿出来跟着一起写)T/Ss:Lookatthatgiraffe.It’stall.【设计意图】讲解tall的发音,通过拆音t和all,让学生自主感知和体会,培养学生自然拼读单词的能力。让学生边做边读,更好的让学生体会tall的

5、含义。2、学习short根据呈现的另一幅图,学生能较容易的说出short。T:Lookatthatgiraffe.Isittall?Ss:No,It’sshort.T:Yes,it’sshort.ort/ɔ:t/sh+ort=short教师带读,并让学生跟老师做矮的动作,边做边读。GrbyGr,thenonebyone.Showmeyourfingers。let’sspell,s-h-o-r-tshort,again.(板书单词short,让学生手指拿出来跟着一起写)T/Ss:Lookatthatgiraffe.It’sshort.3、pairwork出示一

6、组高矮对比的图片,让学生两人一组描述动物的高和矮,用功能句lookatthat______.It’s_______.T:Thepandaistall.Theduckisshort.Nowpairwork,Lookatthat….It’s….【设计意图】通过图片让学生用单词描述,词不离句,让学生学会用单词,巩固高矮这一组反义词。4、学习fatT:Lookatthatmonkey.(出示猴子的图片试着让学生说出句子Lookat…)Ss:It’sfat..T:Yes,it’sfat,aaa/æ//æ//æ//æt//fæt/教师带读,并让学生跟老师做胖的动作,边做

7、边读。男女生读boysPKgirls,thenonebyone。Showmeyourfingers,let’sspell,f-a-tfat,again.(板书单词fat,让学生手指拿出来跟着一起写)T/Ss:Lookatthatgiraffe.It’sshort.5、学习thinT:Lookatthatmonkey.(出示猴子的对比图片让学生说出句子Lookat…)Isitfat?Ss:No,it’sthin.T:Yes,it’sthininth+in=thin教师带读,并让学生跟老师做瘦的动作,边做边读。游戏少一遍,thenonebyone。Showmey

8、ourfingers。let’sspell,f-a-