三英下Unit 5 Do you like pears设计

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1、PEP小学英语三年级下册Unit5Doyoulikepears?ALet’slearn&Let’schant教学设计歙县齐武学校方金凤【教学内容】PartALet’sLearn水果类的五个单词和Let’schant部分的歌谣。【学生分析】本课教学对象是小学三年级学生，使用的是PEP教材，学生的年龄9岁左右，学生的特性非常好动、好奇、好胜、好玩、好表现、模仿力强。通过一个学期的英语学习，学生对简单的课堂用语已经基本听得明白，掌握了一些问候语，已经学会一些单词和简单的句型，能用学过的句型进行交际对话。【教学目标】1、知识目标：（1）能

2、够听、说、认读五个有关水果的单词：pear,orange,apple,banana,grape.（2）能够吟唱Let’schant部分的歌谣。2、技能目标：能够熟练掌握运用五个水果类的单词。3、情感目标：通过演唱歌曲，提高学生学习英语的兴趣，同时渗透科学的饮食习惯，让学生多吃苹果，有益身体健康。【教学重点】掌握水果类单词。【教学难点】句子Doyoulike……？Yes,Ido.No,Idon’t.的理解和运用。　【教学过程】1.Warm-upLet’ssing《Appletree》。2.Presentation（1）学习单词①了

3、解“fruit”T:Appleisakindoffruit.Look,therearemanyfruitsinthefruitshop.（带读单词“fruit”）TodayIhavesomefruitsinmybag.Whatarethey?Doyouwanttoknow?OK,letmeshowyou.(请学生从包里拿出一个水果)②学习单词pear,orange,banana,apple,grape，师领读，生跟读，并拼写单词。在学习“grape”时，师说：Ilikegrapes.Iwanttoeat.Ican’twait.Le

4、tmeeatit.It’syummy.Now,it’sinmytummy.引导学生了解单词“yummy”和“tummy”。③请学生读单词。④Let’splay用“击鼓传花”这个游戏让学生巩固新单词。（2）学习句型“Doyoulike……？”①教师通过介绍“Ilikeapples.Ilikeoranges.”并向学生提问“Doyoulike……？”来学习它的肯定回答和否定回答“Yes,Ido.No,Idon’t.”②学生分男女生操练句型。③Makeadialogue学生两人一组，在班级中寻找自己的同伴，用句型“Doyoulike…

5、…？Yes,Ido.No,Idon’t.”进行对话练习。④学生活动展示。（3）Let’schant学生先看视频跟读49页的“Let’schant”，然后分组读一读。3.Goodtoknow（1）认识其它水果（2）水果做的东西：水果拼盘，水果沙拉（3）情感教育：水果有益健康，要多吃水果，不吃垃圾食品。（4）教授谚语：Anappleadaykeepsdoctoraway.4.Homework(1)Copythenewwords,each5times.（抄写单词，每个5遍）(2)Readthechanttoyourparents.（将

6、歌谣读给你的父母听）(3)Askyourparentswhatfruittheylike?(询问你的父母他们喜欢什么水果)【板书设计】Unit5Doyoulikepears?pear,orange,apple,banana,grape.Doyoulikepears?Yes,Ido.No,Idon't.