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《英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo A Let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题：Unit3AtthezooPartA(Let’stalk)教学设计教学目标：知识与技能：听说认读单词fat,thin,tall,short;听说认读句子Lookatthat…!Wow!It’sso…!过程与方法：能够正确使用形容词和Lookatthat…!Wow!It’sso…!来描述动物。情感态度与价值观：爱护动物，不要给动物园里的动物喂食物。教学重点：1.掌握四个形容词fat,thin,tall,short;2.掌握句子Lookatthat…!Wow!It’sso…!教学难点：that的发音，thi
2、n的发音教学用具：班班通，PPT课件，自绘四线三格单词卡(giraffe,bear,elephant,monkey;tall,short,fat,thin)，单词卡（tall,short,fat,thin），自绘卡通熊猫。学情分析：学生已学部分动物类的单词，如dog,pig,cat…学生已接触过部分形容特征的词汇，如big,fat…学生已学ALet’slearn教学过程:I.WarmingupP25Let’sdo(TPR教学)1.全班一起做I.Revision&Lead-in1.复习单词：“fat,thin,
3、tall,short”2.复习句子：It’s…。引出She’s…/He’s…。II.Presentation&Practice创设情境：MissWhite,ZhangPengandAmyaregoingtothezootoday.Doyouwanttogowiththem?Let’sgotothezoo!Whatanimalscanyouseeatthezoo?1.复习句子：-What’sthat?-It’sa/an…。It’s…。2.引入单词：giraffeGuesstworiddles:It’syello
4、wandbrown,it’stallandthin.-What’sthis?-It’sagiraffe.2.教学句型Lookatthat…!Wow!It’sso…!（长颈鹿为例）PPT呈现长颈鹿T:What’sthis?S1:It’sagiraffe.PPT呈现字幕“Lookatthatgiraffe””Wow!It’ssotall!”请学生看图填空。并请学生猜一猜”Wow!It’ssotall!”的中文意思。老师板书，带读，请学生开炮读，点学生这两句话一起读。读完给相应小组加分。1.Sayachant.（边
5、说边做动作）Lookatthatgiraffe.Wow!It’ssotall!Lookatthatbear.Wow!It’ssoshort!Lookatthatelephant.Wow!It’ssofat!Lookatthatmonkey.Wow!It’ssothin!1)全班齐读2)分八个小组读2.播放P24Let’stalk视频，学生跟读，提醒学生尽量模仿语音语调。3.Roleplaythedialogue.1)三人一组，组内对话2)请几组上台戴头饰表演I.Consolidation1.看图，编对话。如：
6、Lookatthat_____!Wow!It’sso_____!2.Drawandsay（上节课布置好学生画最喜欢的动物）1)WatchthevideoofDrawandsay2)GroupWork四人一组，欣赏和评价同学们画的动物。老师给句型模板：A:Look!B:What’sthis?A:It’sa…C:Wow!It’sso…D:Cool!Ilikeit!1)ShowTime请学生上台展示自己画的动物，老师给句型模板：Lookatmy…!It’s…It’s(so)…!Ilikeit.yellow,blac
7、k,white,orange…tall,big,small,cute…I.Summary1.先请学生总结，最后老师补充2.提醒学生：Don’tfeedtheanimalsatthezoo!II.Homework(二选一)1.Listentothetapeforfivetimes.2.Describeyourfavoriteanimalstoyourparents.板书设计Unit3AtthezooA.Let’stalkLookatthatgiraffebearelephantmonkeyWow!It’ssot
8、allshortfatthin
