pep三年级下册Unit3 At the zoo

《pep三年级下册Unit3 At the zoo》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit3AtthezooPartALet’slearnLet’stalk一．教学内容：Unit3Atthezoo第一课时ALet’slearnLet’stalk二．教学目标：1.能够听、说、认读单词：tall、short、fat、thin。2.听够听懂、会说giraffe、so3.知道并会在句子中运用语气词wowha。4.能够在图片实物或情境的帮助下运用句型Lookatthe...It's(so)...5.具有热爱动物、保护动物的意识：不乱逗玩动物或乱投喂动物。三．教学重难点：1.重点：掌握四会单词tall,short,fat,thin及认读gi

2、raffe，so，wow，在情境中进行主句型的对话2.难点：在情境中恰当的使用Lookatthat...It’s（so）tall/short...and...进行交流四．教学准备：PPT,单词卡片,教学音频，动画卡片五．Teachingsteps:Step1warmup1.以歌曲gotothezoo导入。播放歌曲gotothezoo。教师黑板简笔画动物园大门，问T：Wherearewegoing？Arewegoingtoschool？Ss：No.T:Wherearewegoing？Wearegoingtothe...Ss：zoo2.复习课文中要出现

3、的单词和句子里的sightwords.T:Wherearewenow?Ss：weareatthezoo.T:Yes,butlook.Thegateisopenorclosed?Ss：Itisclosed.T:Let'sopenthegate.Ok?Ss：Ok.集体读一下单词：and      Oh!     at look     Haha!   Wow!monkey  panda   arethat     is       anbear     It's      a每行读完，单词消失，门会露出一些，五行都读完大门打开，一直功夫熊猫跳出来。这时

4、将提前准备好的大张动物图片，边走边贴在教室各个角落，之后自由对话的时候用。Step2Presentation1.新授单词giraffe和句型Lookatthat...1）出示长颈鹿的图片，问这是什么？生回答。ppt再出示长颈鹿图片，问这是什么？生回答。新授giraffe，gi-raffe。正音，让生感受，在总结字母e在这里不发音。2）巩固读音开火车读，同桌互读，生示范读。2.新授句型Lookatthat...1）呈现句型ppt出示用两个字母O组成的眼睛，点击后加上字母l和k，变成look，加深对look表示看这个意思的理解。ppt打印机式出现新句型

5、Lookatthat...师指着班里的物品，动物图片，学生，老师，说本句型Lookatthat...，学生语言输入，并通过老师的动作理解本句话的意义。2）句型练习师自然地指ppt，物品有一半被挡住，一半从look这个单词的眼睛里可以看到，请生用Lookatthat...来猜。一共3组。师说Lookatthatboy.引导学生做单词替换。3.新授单词tallshortfatthin1）新授出示giraffe和rabbit的对比图，通过身体语言问学生长颈鹿高吗？T：Isthegiraffetallorshort?Ss:tallt-all正音，示范读，同

6、桌互读出示giraffe和rabbit的对比图，问学生兔子高吗？T：Istherabbittall？Ss:No.T:So,wesayTherabbitisshort.sh-or-t 正音，示范读，同桌互读同样的方法出示胖熊和瘦猴，教授fat和thin2）练习用一下四个方法A.师指生读黑板五个单词B.手上单词卡认读C.看身体语言说单词D.师生配合说说反义词，tall-short fat-thinStep3Practice1.chant练习A.通过ppt里的动态轻声说Befat，Be thin，Betall，Beshort,并理解Be变成的意思。B.听

7、读课本chant.2.课本内容练习A.ppt出示课本Let'slearn内容.总结It's=Itis教师说几个句子，请学生换成Itistall.师再说，可以换成It's.T:Thegiraffeistall.wecansayitistall.学生两人合作，再班里练习句型。B.ppt出示课本Let'stalk内容.先听读，回答问题。师生练习。学生下座位小组合作，在教室里了用贴好的动物图片，练习对话。Step4Summarize1.请学生说出今天收获了什么？2.教师说出一些文明的，不文明的行为，请学生用Do和Don't做判断，渗透情感目标。Don‘tf

8、eedtheanimals.Step5 Homework 1.Drawyouranimal,talkitwithyourf