英语 三年级下册PEP unit3 at the zoo

《英语 三年级下册PEP unit3 at the zoo》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit3AtthezooPartBLet'sLearn教学设计教材版本PEP人教版授课年级三年级下册授课教师刘林娜一、整体设计思路本课教学以谜语导入，通过任务型教学，引导学生思考并复习使用简单的形容词及“Ihave…”句型。通过蝌蚪的变化过程来学习使用“Ithas…”句型介绍动物的特征，运用思维导图来描述蝌蚪变青蛙的变化环节。在会用句型的基础上回归课本，练习描述鸵鸟的外貌特征，使用思维导图将知识可视化，将隐性知识显性化，除了传达信息外，将所学内容转化成可被学生的感官所领悟的表现形式，有效地帮助学生加快认知活动的进程。通过引导使学生在实际情景中

2、运用句型和词汇描述更多的动物，使学生真正把所学用于交流中。二、教学目标（1）语言交流目标通过情景对话，能听懂、会说一些含有small、big、long、short、tall等形容词的句子。能用“Ithas…”句型介绍动物的特征。（2）社会文化目标通过故事的学习，能够描述蝌蚪变为青蛙的过程。以及描述动物的外貌特征，并能在生活中灵活运用。（3）思维认知目标在学习的过程中，学生通过猜谜语的思考，以及蝌蚪的变化过程，通过教师提供的词汇库完成鸵鸟的思维导图，发展了学生的思维能力。三、教学重难点（1）教学重点：听说认读形容词small、big、long和s

3、hort。听懂、会说“Ithas…”句型。（2）教学难点：能在生活的中准确熟练的运用本课句型进行会话和日常交际。四、教学过程TeachingprogressTeachers’ActivitiesStudent’sActivitiesPurposesStep1:Warm–up&Leadin1、Freetalk2、Guessinggamerabbittadpole1、Thinkandanswer2、guessandthink使用Ihave句型和身体部位单词描述兔子和蝌蚪。从课题谈话导入到动物话题中，用谜语复习句型和单词。通过观察图片，描述蝌蚪外貌练

4、习句型及词汇。提出问题：蝌蚪怎样变成青蛙的？Step2:Presentation1、WatchavideoTalkaboutthetadpoleIthasabighead.2、HowdoestheWatchandlistenThinkandanswer通过观察图片，描述蝌蚪外貌练习句型及词汇。引入话题导入情境。通过tadpolebecomefrog?3、Listenandrepeat“Let’slearn“4、Learnsomewordssmall&bigshort&longUse“Ithas_______”talkabouttheostric

5、h.Use“Ithas…”ListenandrepeatLookandsay思维导图-流程图来展示蝌蚪的变化过程，学习Ithas句型。初步感知课本内容描述鸵鸟的特征并完成思维导图。应用句型“Ithas_______”Step3:Consolidation&Extension1、ThinkandtalkUse“Ithas_______”talkaboutanimalsGroupwork应用句型和单词Step4:Summary1、MakeachantPairwork小结词汇和句型Step5:Homework1、Describetheostrich(

6、Atleast5sentences)2.MakeaMindmapaboutyourfavorite把所学应用于实际生活中animal.五、板书设计