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《新版PEP小学英语三年级下册unit3 At the zoo》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级下册Unit3Atthezoo第一课时教学内容PartALet’slearnLet’sdo教学目标：1.能听懂、会说、会认读单词：tallshortfatthin。2.能用已学字母a在闭音节单词中的发音规律拼读fat。3.听懂Let’sdo活动中的指令并作正确的反应。4.能够在Lookat...It’s...句式中灵活运用本课所学形容词，并能联系旧知，拓展新知，如：Lookatmyfather,he’stall.Lookatmybrother,he’sshort.等。5.通过小组活动，生生互动活动，培养学生的协作意识。6.进一步激发学生学习英语兴趣，享受学习过程带来
2、的快乐。教学重难点重点：能听懂、会说、会认读单词：tallshortfatthin及句子：Lookat...It’s....听懂Let’sdo活动中的指令并作正确的反应。难点：掌握单词thin的正确读音，能够在Lookat...It’s...句式中灵活运用本课所学形容词。教学准备单词卡片，录音，图片，课件。教学过程Step1Warmingup＆Revision1.复习上学期学习的动物类单词，如：Lookattheelephant/dog/monkey/panda/bear/rabbit/bird/tiger..教师出示图片，学生根据所给图片说Lookat...（设计意图：
3、利用上学期学习过的动物类单词和句型Lookat...说句子，既复习旧知，也让学困生在旧知中感受英语，为新内容学习做好铺垫。）2.Let’schant播放Unit2的Let’schant录音，师生一起吟唱：Themanisthefather,tall,tall,tall.Thewomanisthemother,notsotall.That’stheson,small,small,small.Theyareafamily,oneandall.（设计意图：在轻松的歌谣中可以让学生用更好的心情去学习，歌谣中出现本节课要学习的单词tall，可以为接下来tall,short的学习做好
4、过渡。）Step2Presentation＆Practice1.tall,short的学习教师出示一组动物图，用手比较，说：Thisgiraffeistall，板书tall，领读tall，拼读t--a--l--l==tall，tall，tall，tall。然后说Thatgiraffeisshort，板书short，领读，拼读s--h--o--r--t==short，short，short，short。（设计意图：利用图片，手势动作和语音语调等方式呈现单词和教读，让学生更容易理解和接受。）2.操练tall,short,教师领读，说反话操练，快速反应练习。（设计意图：多种形式
5、操练单词，更加关注学困生参与课堂情况。）3、操练句子教师出示图片，让学生看图说句子4、fat，thin的学习先放上学期已学Let’schant：Lookatthecat,itisfat.Lookatthepig,itisbig.Lookattheduck,itisinthetruck.Lookatthebear,itisonthepear.（设计意图：用上学期学习过的歌谣引出单词fat的学习，学生乐于接受。）然后出示两只猴子图，让学生观察有什么不同，引出fat，板书，领读，拼读F--a--t==fat，/f/--/æ/--/t/==/fæt/,fat,fat,fat.指着
6、瘦的猴子说thin，强调fat的反义词，板书thin，领读，拼读t--h--i--n==thin，thin，thin，thin5.操练fat和thin让学生看图说句子6.让学生听录音，跟读Let’slearn中的单词，然后全班打开书本第25页，分组认读四个单词。7.Let’sdo听Let’sdo内容，模仿动作，感悟befat/thin/tall/short的句义，再跟读，表演。Step3Consolidation用本课所学句式介绍家庭成员如：Hi!Thisismyfamily.Lookatmyfather,he’stall.Lookatmymother,she’sthin
7、…Step4Conclusion1.请学生总结本课重点知识。2.Homework把今天所学内容跟家里人说一说。板书设计：Unit3Atthezoo图片1图片1图片1图片1tallshortthinfatLookatthat…Itis…教学反思对于这节课的整体教学思路，我本着条理清楚、循序渐进、以旧带新，又兼顾培养兴趣的原则来设计。在复习环节，我设计了最简单的看一看，说一说做活动，来复习原来的单词和句子，活跃气氛，调动学生积极性。新课环节，我清晰的把握教学思路，由新词到新句，循序渐进，慢慢突破重难点。操练环节，我主张以趣为先的原
