生物人教版八年级下册传染病及其预防复习教学设计

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1、《健康地生活》复习学案班级姓名复习目标1.理解传染病流行的三个基本环节;举例说明传染病的预防措施。2.说出免疫三道防线的组成作用;比较非特异性免疫和特异性免疫的区别。3.说出免疫的概念和功能。.4.区别一些常见的处方药和非处方药;了解常用药物的使用方法,掌握安全用药的基本常识。5.掌握急救措施的一般步骤;分清外出血的三种情况,能够对出血进行初步的止血处理。6.认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害。一、  提问导入二、自主复习,完成复习提纲:(一)传染病和免疫1.传染病的概念和特点。(1)由引起的,能在之间或之间传播的疾病。具有、两个特点。(2)病原体:也叫“病原生物”,是能引起人和动

2、植物传染病的微生物和寄生虫的统称。如、、等。(3)举例:肺结核是由引起的,艾滋病是由引起的,蛔虫病是由引起的。2.传染病流行的基本环节。传染病能在人群中流行,必须同时具备、、这三个基本环节,缺少其中任何一个环节就不能流行,能散播的人或动物叫。病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫。对某种传染病缺乏而容易感染该病的人群叫。3.针对传染病流行的三个基本环节,传染病的预防措施可分为、、三个方面。4、人体的三道防线(1)第一道防线:组成:和。功能:阻挡侵入人体,分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)有作用。呼吸道黏膜上的纤毛具有((包括病菌)的作用。(2)第二道防线组成:体液中的和功能:

3、杀菌物质中的能破坏多种病菌的细胞壁,溶解病菌。分布在血液和组织、器官中的,能吞噬消化。(3)第三道防线组成:免疫器官和免疫细胞,免疫器官包括、和等,免疫细胞,如。抗体:病原体侵入人体后,刺激产生的一种抵抗该的。抗原:引起人体产生的物质(如病原体等异物)。功能:产生,消除,使失去致病性原理:一定的抗体能与一定的结合,促进吞噬细胞的,从而消除,或使病原体失去致病性。举例:非典型肺炎的病原体是冠状病毒,冠状病毒侵入人体后,人体内的淋巴细胞在的刺激下,产生抵抗冠状病毒的,等病人痊愈后,抗体还存留在人体内,以后便不会再得非典型肺炎了。5.免疫的类型(1)非特异性免疫(先天性免疫)概念:生来

4、就有,不针对某一种的病原体,对多种都有防御作用的免疫。形成:人类在过程中逐步建立起来的功能。范围:第一道防线和第二道防线。(2)特异性免疫(后天性免疫)概念:出生后产生,只针对某一特定或起作用的免疫。形成:人体在后逐渐建立的后天。范围:(3)疫苗通常是用杀死的或减毒的制成的生物制品,接种于人体后,可在体内产生相应的,提高对抵抗力。(4)现在制造出来的疫苗有很多,给人民带来了很多好处。如:卡介苗可预防;百白破疫苗可预防这三种疾病;脊髓灰质炎糖丸可预防小儿麻痹症。(5)是预防传染病的一种简便易行的手段,它可保护儿童的,提高,造福。6.艾滋病全称:获得性免疫缺陷综合症,简称AIDS病原

5、体:人类免疫缺陷病毒,简称HIV主要传播途径:静脉注射毒品;不安全性行为;母婴传播(二)用药与急救1.如标明有效期为2003年7月,则该药可使用至年月日。2.家庭小药箱中除了某些家庭成员特殊需要的药物外,还应有一些常用药物,如感冒冲剂.阿斯匹林.黄连素.红药水,碘酒等,此外还要纱布.胶布等.感冒冲剂能.阿斯匹林能.黄连素能.红药水,碘酒能等,此外还要纱布.胶布等。3.紧急呼救电话是.4.出血分为和.5.内出血,一般不易诊断,一定要及时去救治、外出血是指体表的出血,在送往医院之前,应该先做必要___________。6.最常用的人工呼吸法_________,人工呼吸的频率为每分钟次

6、,人工呼吸有效的标志为.7.做人工胸外心脏挤压时,救护者需站在病人的,挤压病人的,一般一次人工呼吸需做次心脏挤压,当病人出现_______________,颈动脉有搏动,并且脸色逐渐转为红润时,则证明抢救有效。8.出血和止血动脉出血时,应在血管的端止血;静脉出血时,应在血管的端止血。(三)了解自己,增进健康1.按照世界卫生组织对健康的定义,健康应是一种、和的良好状态,而不仅仅是。2.___是青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状况。3.保持愉快的心情,要学会调节自己的情绪。调节情绪的方法有______、___和___。(四)科学探究

7、探究酒精对水蚤心率的影响1.提出问题?2.作出假设3.制定计划讨论:供实验用的水蚤共需几只?该分成几组?每组多少?为什么?4.实施计划(1)、用吸取水蚤,置于有蒸馏水的载玻片中央处,盖上盖玻片,并用滤纸吸掉多余的水(2)、观察并记录水蚤的每秒钟的心跳次数;(3)、用滴管吸取酒精溶液,置于载玻片一侧,用滤纸在载玻片的侧吸引浸提液,如此重复三至五次。(4)、观察并记录水蚤的每秒钟心跳次数,与前一次作对照;(5)、列表(或绘制曲线图)溶液蒸馏水酒精溶液1%酒精溶液10%酒精溶液20%心

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