英语人教版四年级下册Unit3 Weather Part A Let’s l

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1、Unit3WeatherPartALet’slearn教学目标：1、能听懂会说本课的会话。　2、能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold。　3、学会运用“It'scold/hot/cool/warmin...”,要求表达准确，语调自然。教学重点：句型：It’swarm/hot/cold/coolin…;词汇：cold、cool、hot、warm、weather教学难点：　单词的发音。教具准备：　教学光盘、图片、PPT课件。情感目标：根据天气的变化，适当的增减衣物，防止感冒。教学过程：　一、引入课题　1、和同学们讨论天气，引出话题:今天天气怎么样？希望星期天天

2、气怎么样？自己最喜欢什么天气？最不喜欢什么天气　二、教学新课　1、教师播放多张PPT图片，问学生图片中分别展示的是什么天气，学生逐个回答，呈现单词warm,hot,cool,cold.2、教师领学生读单词，找学生进行领读，注意学生的发音，其他学生跟读，一个接一个的读单词。　3、在讲授句型时，教师提问学生今天东莞的天气怎么样，启发学生回答：It’s…in…　4、鼓励学生用今天学过的单词描述我国其他城市的天气状况：It’swarm/coolin…5、教师展示课本图片，跟着录音读单词，然后利用单词练习今天学的句型。6、播放课本中的歌曲。　三、操练活动　1、准备好单词卡片（有的写中文，

3、有的写英文）和图画。将卡片和图画放入一个不透明的袋子中。游戏开始教师让学生上来摸卡片，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉，如果是中文，则要汉译英并拼读出来，如果是图片，则要看图说一句话。四．总结五．家庭作业1.今天学的单词每个两行，一行四个2.熟读今天学的单词和课文课堂作业一．单选1.It’scool()Kunming.A.inB.atC.on2.This()theweatherreport.A.isB.amC.are3.It’s()inBeijing.A.warmB.smallC.tall4.()hotinHainan.A.ItsB.itisC.It’s二补全单词（）1.

4、w____mA.e,rB.a,eC.a,r()2.c____lA.e,eB.o,oC.e,a（）3.c____dA.o,lB.o,nC.a,l(）4.h___tA.aB.oC.e