英语人教版四年级下册Unit5 My clothes A教学设计

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1、Unit5MyclothesPartALet’slearnlet’sdo教学设计教学目标：1、学习各种衣物名称，能够会说、认读hat,dress,skirt,shirt,pants五个表示衣物名称的单词。。2、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。3、能够简单描述自己喜爱的衣物的颜色。教学重点：1、hat,dress,skirt,shirt,pants五个表示衣物名称的单词。2、能够用句型Ilikethat.来表示对某件衣物的喜爱。教学难点：与衣物有关的词组:puton,hangup,takeoff,wash,putaway教具：多媒体课件图卡课时安

2、排：1课时教学过程：一、复习引题1、师生问好。2、教师分别用前四个单元的重要句型与学生进行交流。二、教学新课1、课件出示帽子的图片，教师问：What’sthis?It’sahat.Whatcolourisit?It’sgreen.It’sagreenhat.教师领读单词，学生跟读。出示句型：Ilikethatgreenhat,学生感知，教师出示图卡，贴于新词下方。学生自己练习并展示。2、课件呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称。教师将图卡贴在黑板上，并指图问：Whatcolourisit?What’sthis?学生回答两个问题，引导学生说出：A

3、yellowskirt.Ablueshirt.通过bird和girl这两个学过的单词中所含有的ir发音规则，来说出skirtshirt两个新词。鼓励学生用句型：Ilikethat...来表达对某件衣物的喜爱。3、课件呈现连衣裙与裤子的图片，按上述方法感知dress,pants.重点指出pants是复数形式，表示喜欢某条裤子应用句型Ilikethose+颜色+pants.4、游戏：What’smissing?教师课件出示图片，请学生用所学单词快速说出每张图片上缺少的衣物。5、Whatdoyoulike?出示不同颜色的各种衣物，请学生用句型Iliket

4、hat.来表示对某件衣物的喜爱。6.出示本课时主要句型，学生练习对话。7.课件出示Let’sdo图片，释义puton,hangup,takeoff,wash,putaway.8.出示Let’sdo动画，学生跟读。三、巩固练习1.学生边说边做Let’sdo动作。1.用本课时所学的单词和主要句型来表达对某件衣物的喜爱，同桌之间说一说。2.播放Let’ssing《Thisoldhat》,学生欣赏。四、布置作业1.所学新单词5英1汉。2.回家后把Let'sdo给家长说说做做。板书设计：Unit5Myclotheshatskirtshirtdresspant

5、sPutonyourshirt.Hangupyourdress.Takeoffyourhat.Washyourskirt.Putawayyourpants.