英语人教版四年级下册Unit5 My clothes教学设计

《英语人教版四年级下册Unit5 My clothes教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5MyclothesPartALet’slearn/Let’sdo教学内容Let’slearnLet’sdo教学目标【知识目标】能听、说、认读并理解本部分的五个新单词clothes,hat,skirt,pants,dress。【能力目标】能表达自己喜欢的衣着。【情感目标】建立朴素大方的审美观，养成及时整理个人物品的习惯。教学重点1.能听懂、会说Let'slearn部分的单词clothes,hat,skirt,pants,dress，逐步学会听、说、读、写单词。2.要求学生能听懂本部分重点句

2、型，并能结合这些句子表达的情境，恰当地替换句中的单词。教学难点能在情境中运用句型“Ilikethat…”“Ilikethose…”。教学准备（1）多媒体课件；(2)衣物图片；（3）单词卡片；教学过程备注一、Warm-up&Revision1.Listenandsingasong“Coloursong”.Redandyellowandpinkandgreen,Purpleandorangeandblue.Icansingarainbow,singarainbow,Singarainbownow.通过

3、Let’ssing和chant等欢快简单的旋律的2.复习颜色单词，以及表达自己喜欢的颜色。(用拍手唱chant的形式说出颜色来。)e.g:——Whatcolourdoyoulike?——Red,red,Ilikered.歌曲和活动在教学过程中启发、引导学生思维，培养不同层次的学生大胆用英语交际的能力。二、Presentation1、教师展示PPT，说：Thisismyclothesstore.Therearesomebeautifulclothes.并且板书clothes,强调发音,并带读。2、学

4、习4种服饰的单词。(1)用幻灯片依次出示skirt，hat,dress,pants单词,让学生自己听读和带读。(2)出示四种服饰的单词卡片，并引出句型Ilikethat+颜色+hat/skirt/pants/dress.(3)让学生根据多媒体跟读五个新单词。3、小组内齐读新单词及句型。三、Practice（1）播放Let’sdo部分，让学生边说边做。对句型Putonyourshirt./Hangupyourdress./Takeoffyourhat./Washyourskirt./Putawayy

5、our学生对自己设计非常感兴趣，是他们乐于去谈论的，这样设计能激起学生学习英语的兴趣。pants.作出正确反映。（2）小组合作，边说边做。四、Extension/Consolidation课外积累：想一想，除了平时穿的衣服，你们还知道其它的服饰吗？（PPT显示：少数民族服饰、演出服、制服、英格兰裙……）五、Homework（1）熟读课本第49页内容，抄写五个新单词。（2）用所学内容描述自己喜欢的衣物作业设计（1）熟读课本第49页内容，抄写五个新单词。（2）用所学内容描述自己喜欢的衣物板书设计Uni

6、t5Myclothesskirtclotheshatdresspants