英语人教版四年级下册unit 4 at the farm part b教案

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1、Unit4Atthefarm（Grade4）PartALet’stalk———黄丽君一、教材分析本课是第四单元Atthefarm的第1课时，课型为对话课。本部分的主要内容是核心句型“Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t.”和“Whatarethese?They’re….”以及一些蔬菜单词如tomato、carrot等的学习。教材通过Mike和Sarah参观农场并与农场主人对话的情景让学生感知上述句型的语义和语用情景。二、学情分析四年级学生年龄在十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象，爱唱、爱跳、爱玩、善于模仿，敢于开口。通过一年多的英语学习，他们已经掌

2、握了一些常用的问候语和对话，有了一定的词汇量，能听懂简单的课堂用语，能根据老师的指挥作出适当的回应。设计课堂活动的时候要有一定的思考性、趣味性，能带给他们一定的新鲜感，才能吸引他们的兴趣，才能使每个学生参与到课堂学习活动中，使整节课活起来。三、教学目标与要求（一）知识目标：1.能够理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话。2.能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型“Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t.”和“Whatarethese?They’re….”询问物品名称并回答。3.能够理解新词carrot，tomato，potato，greenbean

3、s的意思，并能正确发音。（二）能力目标：通过各种活动，进一步培养学生听，说，认读的能力。（二）情感目标：通过多种情景的活动，培养学生的合作交流能力并且让他们了解到多吃蔬菜有益身体健康。四、教学重、难点分析：1.重点：能“三会”询问蔬菜的句型Whatarethese?Theyare..../Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren’t.2.难点：名词单复数的意义和相应句型的变化，以及在情景中的正确运用和表达。五、课前准备1.教师准备本课时的多媒体课件；2.教师准备单词卡片；六、教学过程procedureT’sactivitiesSs’activitiesp

4、urposeI.warm-up(3mins)1.GreetingT:Hello.I’myournewteacher.MyfirstnameisHuang.YoucancallmeMissHuang.T:Hello,boysandgirls.T:Nicetomeetyou.Thankyou.2.T:Doyoulikesinging?Let’ssingasongtogether,ok?1.Ss:Hello,MissHuang.Ss:Nicetomeetyou,too.2.Singasong:OldMacDonald.1.IntroducemyselftogetclosetoSs.2.The

5、EnglishSongisrelatedtothetopic,andcanalsoformarelaxedlearningenvironmentandstimulateSs’interestinEnglishstudy.II.presentation1.Lead-inA.T:Look!Thisis(OldMacDonald).Hehadafarm.What’sonhisfarm,remember?B.Showthepictureofafarmer.T:Look!Who’she?Canyouguess?T:Yes,he’sYoungMacDonald,andhe’sOldMacDonal

6、d’sson.Hehasafarmtoo.What’sonhisfarm?Let’sgoandhavealook.Oh,look!MikeandSarahareatthefarmtoo.Let’sgowiththem,OK?2.Playthevideooflet’stalkandhaveSswatch.A.T:Whatdoyouseeonthefarm?1.A.Ss:Dogs,ducks,pigs.B.Ss:He’stheson.Ss:OK!2.Watchthevideooflet’stalk.A.Ss:Isee(vegetables).1.LeadinthenewcharacterY

7、oungMac--Donaldandcreateascenethatwevisithisfarmatthebasisofthesong.2.Leadinthenewsentencepatternsandwordsbyshowingthepictureofthevegetables,whichishelpfulforstudentstolearnthenewsentencepatternsandwordsinrealsituation.LeadS