英语人教版四年级下册U5 A let's learn

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1、Unit5MyClothesPartALet’slearn&Let’sdo教学设计一、教学目标:1.知识、技能目标:(1)能够听、说、认读五个有关衣服的单词hat,shirt,skirt,dress,pants,clothes。(2)句型:Ilikethatredhat.Metoo!AndIlikethosepants.2.过程与方法:结合自身生活实际和课堂教学活动,通过观察、思考、分析以及相互交流学会英语中衣物的表达方式并能结合实际生活简单地加以应用。3.情感目标:通过本课的学习,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的口语表达能力和交际能力;培养学生养成

2、良好的生活习惯。二、教学重、难点教学重点:本课时的教学重点是有关衣物的六个单词的认读,并能运用句型Ilikethatredhat.Metoo!AndIlikethosepants.教学难点:本课时的教学难点是单词pants的复数形式的认读以及有关衣物的表达法。三、学情分析:四年级学生具有好奇心强,爱表现自己的特点。他们已经学习了一年多的英语,对基本的课堂用语,教师的指令已经有了一定的了解,在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子,在教师的指导下也能做一系列任务活动。本次教学内容贴近学生的生活,学生比较感兴趣。大部分孩子的学习积极性还是比较高的!四

3、、教学准备:1、本课时PPT课件。。2、有关衣物图片和单词卡片。3、准备教材配套磁带和录音机。4.学生准备若干套衣服。五、教学过程(Steps):Step1Warm-up/Revision(热身、复习)1.DailyGreeting:T:Goodmorning,boysandgirls!T:Sitdown,please!T:Nicetomeetyou!Howareyou?2.复习有关颜色的词语:Let’schant:Red,red,Ilikered!Metoo!Yellow,yellow,Ilikeyellow!Metoo!3.T:Wow!Wonderful

4、!Yousingverywell!Wow,Wow,wonderful!Step2Lead-in(导入)教师与学生进行会话,导入新单词。T:Boysandgirls,doyouknowwhoishe?Canyouguess?Ss:HeisRobinson.T:Good!HeisRobinson.Onedayhefelloffontheisland.Heisalone(独自一人)ontheisland.Hehaslittlefoodandlittleclothes.Doyouwanttohelphim?Let’sgoandhelphim,OK?(出示PPT鲁滨逊

5、一个人在孤岛上的图片,设置情境让学生去帮助他获得更多的衣服等)Step3Presentation(呈现新知)1、Ifyouwanttohelphim,Firstlet’sgoshoppingtogether!2.教授单词hatT:Whatisthis?(教师出示帽子图。)Ss:It’sahat.教授单词的发音。(1)拼读。(2)开火车认读。教授句子:Ilikethisblackhat.(注意替换不同衣物颜色来进行句型的训练)(3)教授动作:Takeoffyourhat!2、同样的方法教学shirt(1)教授单词(2)男女生读句子。(3)Onebyone.(4

6、)教授动作:putonyourshirt3、同样方法教skirt(1)教授单词,Ilikethisredshirt.(2)回音壁游戏。(3)Workinpairs.(4)教授动作:Putonyourshirt!4.同样的方法教授单词dress,pants。(提醒学生复数的变化)5.Youdidagoodjob!Andhat,dress,shirt,skirtandpants,wecancallthemclothes!教授单词clothes!3.(听录音,跟读课文)今天所学的单词与句子。Nowboysandgirls,openyourbooks,turntop

7、age49,pleasefirstlistentothetapecarefully.Listenagain!Listenandrepeatwhatyouhavelistened!(听录音,跟读课文)Step4Practice(趣味操练)1、.猜一猜,说一说让一位学生站在教室前面,将自己喜欢的衣物的卡片放在背后,大家猜他喜欢的是哪种衣物。猜的学生说:“pants”,如果没猜中,站在前面的学生说:“No.”如果猜中了,站在前面的学生说:“Yes.”猜中的学生站在前面,大家继续猜。(用上句型Isthisa......?)2.Findsomeclothes.(找衣服

8、游戏)教师站在教室讲台前面,手里举着一些今天所学衣物

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