英语人教版四年级下册U3 Weather A Let's talk教学设计

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1、U3Weather教学设计教学内容U3ALet’stalk课时第一课时执教者周黎霞教学目标1.能够理解对话大意，并用正确的语音语调朗读对话。2.能够在情境中运用句型CanIgooutside/havesomesoup?征求对方许可，并用Yes,youcan./No,youcan’t.作答。3.能够在情境中恰当运用句型It’sveryhot/cold.描述天气及温度状况。4.能够在语境中理解新词汇outside,cold,becareful,hot的意思，并能正确发音。教学重点及难点教学重点：在情境中运用句型CanIgooutside/havesomesoup?Y

2、es,youcan./No,youcan’t.教学难点：在语境中理解新词汇outside,becareful的意思，并能正确发音。教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图Step1Warmup&Revision1.Game:Quickeyes2.T：Whattimeisit?3.T:Whatwouldyoulikeforlunch?4.T：Excuseme.CanIhavesome____?5.pairwork1.快速反应站起来读单词2.Ss:It’s11:00.It’stimeforlunch.3.Ss:I’dlikesome______.4.Ss:Yes

3、,youcan./No,youcan’t.5.pairwork通过游戏环节快速复习食物单词，起到热身作用，调节课堂氛围,同时为下面的句型做铺垫。通过旧知自然引出本课重点句型：CanI_____?让学生加以熟悉操练。Step2Presentation&practice1.T:Excuseme.CanIhavesomesoup?Becareful,it’sveryhot.2.T:Look.It’s3:00.3.T:What’sweatherlikeoutside?4.T:CanIgooutsidenow?5.T:Look,it’ssunnyandwarm.CanIg

4、ooutsidenow?6.Listenandchoose:CanMikegooutsidenow?7.Listenandfillin.8.Readafterthetapeandimitate.9.Readandact.1.学习新词：becareful,hot2.Ss:It’stimeforPEclass.3.Ss:It’scoldoutside.4.Ss:No,youcan’t.5.Ss:Yes,youcan.6.完成3道由课文改编的听力练习。7.听音，完成句子填空。8.Readafterthetapeandimitate.9.Readandact.通过图片以

5、及旧知，引出新词，方便学生理解，同时加动作表演，加深印象。通过时钟，把时间推到体育课，以外面的天气为由，用CanI句型讨论可不可以出去活动，再一次巩固重点句型。在正式进入文本前设置3道相关听力练习，让学生对文本有初步了解。同时充分利用教材资源，提高学生听力水平。细听，再次熟悉文本。有感情地跟读课文并模仿，培养语感。通过表演达到背诵课文、理解课文，并提高学生英语学习兴趣。Step3Consolidation&Extension1.Rearrangesentences.2.Translation.3.FinishtheWorkbook.Finishtheexerci

6、sesandcheck.通过练习，巩固本课所学。Step4Homework1.Readthedialoguefor5times,andreciteittoyourfriends.2.Copythenewwordsfor5times.板书设计U3WeatherALet’stalk.hotA:CanI______?coldB:Yes,youcan./No,youcan’t.outsidebecareful