欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38848209
大小:32.00 KB
页数:4页
时间:2019-06-20
《语文人教版部编七年级上册打开心扉,让心灵说话》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、打开心扉,让心灵说话——心理描写片段指导知识技能:掌握内心独白、梦幻描绘和环境衬托三种心理描写方法。能通过心理描写挖掘人物内在,突出人物的特点。过程方法:能运用心理描写方法来言语实践,使笔下的人物更具内在美。情感态度:能留心观察生活,品味生活,能站在不同的角度,设身处地的考虑别人的意图和感受。教学重点:掌握内心独白、梦幻描绘和环境衬托三种心理描写方法。能通过心理描写挖掘人物内在,突出人物的特点。教学难点:通过心理描写来突出人物的特点。能站在不同的角度,设身处地的考虑别人的意图和感受。一、导入著名作家雨果
2、说过:世界最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。在我们文学殿坛里面,其实像雨果那样能关注人的心灵,并用他们手中的笔精彩地描绘出各色人物和丰富多彩内心世界的例子多得数不清。今天,我们在课堂上也尝试一下打开心扉,让心灵说话。(板书课题)希望通过这堂课的探讨,我们笔下的心理描写会更出色。二、新授1、什么是心理描写师:大家有没有发现,今天我们的课堂,与以前不同,多了很多来听课的老师,你能够用一句话或用一个词来说出你的心情?(紧张、担忧……)师:由此,我们不难总结出心理描写,指对人物在一
3、定环境中思想活动的描写。心理描写能直接剖析人物的内心世界,向读者展示人物的思想性格,因此,心理描写也是刻画人物形象,展示人物精神世界和思想品质的重要方法之一。2、好的心理描写应具备的条件师:其实,老师今天上课的心情也不能平静。所以我也写了一段文字,想表明自己在上公开课之前的心理活动。请同学们读读我的心声,评评我的心理描写写得好不好。(幻灯片展示:我的心情很复杂。可是上一堂公开课,是一次难得的学习交流机会,我既高兴又担心,这堂课能否上好?左思右想,最后,我还是有了信心。)师:同学们分享了我的心声,那能否评
4、价一下我的心理描写写得怎样?生1:好!直接说出自己的心情。师:确实是老师真实地展示了自己的内心世界,也毫不保留告诉大家我的心情。不过,有没有同学给我提点建议,我还有哪些写得不够好的地方?生1:不够具体。师:换一句话来说,老师这段文字更多是用概括叙述来代替一些具体和细腻的描写。那么同学们通过刚才的评价,能否总结出好的心理描写应该具备那些方面?生:真实、具体、细腻师:一段好的心理描写需要真实、具体和细腻这三方面同时兼备,缺一不可。其实,我也觉得这段文字不好,于是再把它进行修改。修改后,我觉得自己进步了。同学
5、们再次读读我的心声,再次感受我的心理活动,再评一评,好不好?(幻灯片展示:今天天气真好。走进校园那一瞬间,我不禁思绪万千:上一堂公开课,我可真幸运!这是一次难得的学习机会。可是这堂课能上好吗?我班的孩子们会怯场吗?这堂课该不会变成我的“独角戏”吧?望着那如洗的天空,我的心渐渐淡定,要相信孩子们,他们一定会和我一起努力。是的,一定会的!)(学生朗读)读了之后,你发现了什么?同桌之间交流一下,然后把你的发现告诉我。生:片段二比片段一更真实、具体、细腻。师:也就是说心理描写所具备的条件是真实、具体、细腻。三.
6、心理描写的方法明确了心理描写的含义及其所具备条件之后,有的同学会问,怎么去写呢?有什么方法没有?今天老师就传授给你们几个招法。(一)、内心独白法。师:心理活动描写的方式有许多,今天我们重点学习三种方式。第一,内心独白法。(板书:内心独白)什么是内心独白呀?别着急我们先看一个例子。这时我等得有些慌了,心想:妈妈究竟去哪了呢?她为何这么晚也没回来呢?也许去姥姥家了,也许碰到同事了,也许……我摇摇头真的不敢想下去了。(选自习作《等待的滋味》)师:读一读,看你能从这些具体的描写中,体会到什么?生:这样描写真感染
7、人!形象写出“我”因急迫等待妈妈回来时推测妈妈去向的复杂心理,生:这段话都生动地写出了人物的内心活动。……师:他俩真会品读。这个片断的心理活动描写,写得十分传神!师:这一段主要是直接描写心理活动,并将这一方法称为内心独白。(出示)内心独白,即人物自己表白的内心活动展示学生习作,找规律(A)、学生读出好句好段,教师着重点出句子中的关键词语。如:“他感到……”、“他觉得……”、“他认为……”、“他……”“他想……”、“他回忆……”、“他思索着……”、“他想起……、“他念叨着……”(板书:“感到……”、“觉得
8、……”、“认为……”、“想……”、“回忆……”、“思索着……”、“想起……、“念叨着……”)(B)、学生自我感悟。如:用人物"怎样想"来表现,就是自己对自己讲的无声的话。接下来我们来练习运用内心独白的方法来写写心理描写。(出示)。这是一个同学在语文课上,老师即将把试卷发到手时的心理活动。“语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。”思考:怎样运用内心独白法把
此文档下载收益归作者所有