what time is it

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1、南河乡姜岭中心小学高效课堂导学案学科：英语年级：四年级主备人：张念杰核备人：使用日期：课题Unit2Whattimeisit?课型课时4总课时数6学习目标1．我能听、说、认、读短语：getup,gotoschool,gohome,gotobed.2．我能运用核心句型：It’s…o’clock.It’stimeto…描述作息时间和活动安排。重点It’s…o’clock.It’stimeto…描述作息时间和活动安排。难点区别It’stimeto…与It’stimefor…流程学习过程学法指导个性化调整创境领标小组学习自主学习环节播

2、放flash,学生跟随视频跟读，自学注意getup的连读发音技巧对于getup的发音技巧，还需要单独指导合作展示环节合作展示一：小组集体阅读短语合作展示二：分角色朗读句子It’stimeto...It’s.....点拨归纳环节探究：It’stimeto…与It’stimefor…相同点和不同点。检测拓展【达标检测】灵活掌握短语的发音，如：gotoschool,gohome,gotobed,getup.【能力检测】能够根据图片描述时间和事件，It’stimeto...It’s.....。【拓展检测】掌握It’stimeto...

3、和It’stimefor的用法课后反思初次接触根据图片来描述时间和事件，It’stimeto...It’s.....，对于四年级的学生来说，真正会用到实际且灵活掌握是不太可能的，需要不断练习。